{"id":1516,"date":"2015-01-22T06:32:00","date_gmt":"2015-01-22T14:32:00","guid":{"rendered":"http:\/\/blog.rsed.org\/?p=1516"},"modified":"2017-12-17T04:33:14","modified_gmt":"2017-12-17T04:33:14","slug":"rocketship-nashville-2-prepares-for-launch","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.rocketshipschools.org\/es\/ultimas-noticias\/blog\/rocketship-nashville-2-prepares-for-launch\/","title":{"rendered":"Cohete Nashville #2 Se Prepara para el Lanzamiento"},"content":{"rendered":"
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La pr\u00f3xima vez que est\u00e9s en Nashville, quiero llevarte a visitar 320 Plus Park Boulevard. Ah\u00ed es donde recientemente comenzamos la renovaci\u00f3n a gran escala de un edificio que albergar\u00e1 la segunda escuela primaria Rocketship en Nashville el pr\u00f3ximo oto\u00f1o. (Para quienes llevan la cuenta, esta es la segunda escuela que se abre en los \u00faltimos dos a\u00f1os, y se espera que atienda a casi 1.000 Rocketeers en total). Espero que en los pr\u00f3ximos meses escriba m\u00e1s sobre el vecindario circundante a medida que nuestro equipo profundice sus ra\u00edces en la comunidad, pero como estamos en enero, quer\u00eda escribir un poco sobre lo que significa ser la primera regi\u00f3n de Rocketship en expandirse fuera del \u00c1rea de la Bah\u00eda.<\/p>\n

Primero, perm\u00edtanme reconocer de antemano que no me pongo gafas de color de rosa. Hay algunos desaf\u00edos definidos que nos esperan: \u00bfPodemos reclutar suficientes estudiantes para operar a plena capacidad? \u00bfPodemos atraer suficiente talento de alta calidad, especialmente dada la competitividad del mercado de ense\u00f1anza de Nashville? Finalmente, \u00bfpodemos lograr resultados acad\u00e9micos en nuestra primera escuela mientras nos preparamos para duplicar el tama\u00f1o de la regi\u00f3n? Todas estas son preguntas justas, as\u00ed que d\u00e9jenme decirles c\u00f3mo encuentro algo de consuelo en medio de la incertidumbre.<\/p>\n

\"Shaka<\/a>

Shaka lee a un grupo de estudiantes de Nashville Northeast en el laboratorio de aprendizaje.<\/p><\/div>\n

Aqu\u00ed en Tennessee, tenemos el lujo de observar a nuestros colegas de Rocketship en otras ciudades y escuelas para aprender de sus \u00e9xitos y dificultades. Saber esto me da gran esperanza y confianza. Existe un beneficio inmenso al ver c\u00f3mo los sistemas y estrategias en el \u00c1rea de la Bah\u00eda o Milwaukee afectan la capacidad de una escuela para brindar una educaci\u00f3n transformadora a los ni\u00f1os que m\u00e1s lo necesitan. Esto es cierto para los maestros de aula, los miembros del equipo de apoyo de la red e incluso las relaciones con socios comunitarios y proveedores externos.<\/p>\n

Perm\u00edteme darte un ejemplo. El Laboratorio de Aprendizaje en la Escuela Primaria del Noreste de Nashville es un masivo<\/em> espacio. Hay infinitas formas en las que podr\u00edas organizar las mesas en las que los estudiantes usan Chromebooks para sesiones de aprendizaje personalizado y cr\u00e9eme, hemos probado m\u00e1s de unas cuantas. Pero en lugar de mezclar el dise\u00f1o de la sala cada semana durante todo un a\u00f1o, el equipo de RNNE pudo aprender de las innovaciones en otras escuelas para encontrar la combinaci\u00f3n adecuada que mejor sirva al aprendizaje de los estudiantes.<\/p>\n

El ejemplo anterior implica al menos dos lecciones, elementos que, si los estamos haciendo bien, conducir\u00e1n a resultados a\u00fan mayores en todo<\/em> de nuestras escuelas. Primero, en toda la red de Rocketship deber\u00edamos apreciar que nadie es una isla. Es decir, los resultados de cada individuo pueden tener un impacto m\u00e1s all\u00e1 de su esfera de influencia inmediata. No s\u00e9 qui\u00e9n dio con el dise\u00f1o correcto del Laboratorio de Aprendizaje, pero me alegro de que lo hiciera; estudiantes a 2.000 millas de distancia se benefician de esa soluci\u00f3n. La segunda lecci\u00f3n est\u00e1 relacionada. Es importante comunicar tanto los \"brillos como los crecimientos\", como dicen a menudo nuestros entrenadores. Sin una comunicaci\u00f3n constante, carecer\u00edamos de la fortaleza de una red. De hecho, solo ser\u00edamos un grupo vagamente afiliado de casi una docena de escuelas independientes.<\/p>\n\n\t\t