Imag\u00ednate esto: llegas a tu primera clase virtual del d\u00eda, dejas entrar a todos tus estudiantes de la sala de espera, comienzas tu lecci\u00f3n con ansiedad y est\u00e1s listo para arrasar con el aprendizaje estudiantil en el mundo virtual. Pasaste horas investigando y elaborando cada detalle intrincado de esa lecci\u00f3n. Te preocupaste por cada peque\u00f1o detalle y sab\u00edas que obtendr\u00eda un 5 en la r\u00fabrica de evaluaci\u00f3n. Pero tan pronto como planteas tu primera verificaci\u00f3n de comprensi\u00f3n, te encuentras con un mar de c\u00e1maras apagadas y botones de silencio bloqueados. Sabes que en persona tus chicos devorar\u00edan esta lecci\u00f3n, pero virtualmente algo no conecta. \u00bfQu\u00e9 haces?<\/p>\n
El mejor consejo que te puedo dar es que la gran ense\u00f1anza siempre ser\u00e1 gran ense\u00f1anza. Las t\u00e9cnicas y estrategias que valoras en el aula se pueden adaptar para funcionar en un entorno virtual. Utilizamos dos estrategias de participaci\u00f3n b\u00e1sicas para ayudar a despertar la inversi\u00f3n de los estudiantes en el aprendizaje. Nunca puedes equivocarte con que todos hablen y todos escriban.<\/p>\n
Como maestros, agotamos mucha energ\u00eda al tratar de monitorear las conversaciones de los estudiantes. La verdad es que a los ni\u00f1os les encanta hablar. Pero tambi\u00e9n tienen una forma de comunicarse que ayuda a sus compa\u00f1eros a comprender mejor el tema en cuesti\u00f3n. Tus estudiantes siempre ser\u00e1n el mejor maestro de sus compa\u00f1eros. \u00a1As\u00ed que, pong\u00e1moslos a hablar!<\/p>\n
El enfoque \u2018Todos Hablan\u2019 da a nuestros estudiantes la oportunidad de compartir sus pensamientos entre s\u00ed. En un aula tradicional, podr\u00edamos llamar a esto un \"gira y habla\". El maestro presenta informaci\u00f3n y luego los estudiantes tienen un momento para girar y hablar con un vecino sobre lo que est\u00e1n aprendiendo. \u00a1Y esto puede suceder 100% en un espacio virtual! Despu\u00e9s de todo, para eso se crearon las salas de grupo.<\/p>\n
1. Cuando sea el momento de asignar a los alumnos a una actividad de \"conversar en pareja\", col\u00f3calos en una sala de grupos peque\u00f1os con 1 o 2 alumnos m\u00e1s.<\/strong> Lo s\u00e9, esto suena aterrador. Inevitablemente, habr\u00e1 muchas m\u00e1s salas de grupos que profesores, pero te prometo que ser\u00e1 genial.<\/p>\n Aseg\u00farate de que los estudiantes tengan claro de qu\u00e9 deben hablar.<\/strong> Haz que se unan a su espacio y d\u00e9jalos hablar. Esto te da a ti, el maestro, tiempo suficiente para entrar en algunos espacios para revisar su conversaci\u00f3n.<\/p>\n 3. Si los estudiantes no hablan, haz que empiecen.<\/strong> Recu\u00e9rdales la consigna y espera a que comience la discusi\u00f3n. Si los estudiantes est\u00e1n hablando, \u00a1d\u00e9jalos hablar! Convi\u00e9rtete en un oyente y d\u00e9jales algo para impulsar su conversaci\u00f3n.<\/p>\n 4. Cuando el tiempo se agote, re\u00fane a todos los estudiantes y llama aleatoriamente a algunos grupos para que compartan.<\/strong> Sugerir\u00eda al menos un grupo que observaste y que puede dirigir toda la discusi\u00f3n grupal. Luego, llama a un grupo que no pudiste ver para asegurarte de que tuvieron una conversaci\u00f3n fruct\u00edfera. Te sorprender\u00eda cu\u00e1ntos estudiantes est\u00e1n ansiosos por ampliar o compartir su opini\u00f3n ahora.<\/p>\n Recuerda, hablar en voz alta frente a la clase en general est\u00e1 fuera del nivel de comodidad de algunos de nuestros ni\u00f1os. Mantener altas expectativas para nuestros estudiantes requiere que no haya opci\u00f3n de \"no participar\", pero cuando tenemos la oportunidad de hacer que nuestra tarea funcione para todos los ni\u00f1os, siempre deber\u00edamos hacerlo.<\/p>\n Integra oportunidades para Everybody Talks al crear tu lecci\u00f3n diaria, pero tambi\u00e9n tenlo en tu kit de herramientas en caso de que veas una disminuci\u00f3n en la participaci\u00f3n.<\/p>\n Ense\u00f1ar a nuestros hijos a escribir es dif\u00edcil. Ense\u00f1ar no es f\u00e1cil, pero ense\u00f1ar a escribir puede ser un nivel de dificultad completamente distinto. Agrega las dificultades de la ense\u00f1anza virtual y escribir podr\u00eda ser lo primero que salga de tu lista de prioridades. Pero estoy aqu\u00ed con buenas noticias: \u00a1la funci\u00f3n de chat fue inventada para que los maestros hagan escribir a sus alumnos!<\/p>\n \"Todos escriben\" es una de esas estrategias que deben usarse en todas las clases. Nos esforzamos por ayudar a nuestros alumnos a alcanzar un punto en el que participen en una conversaci\u00f3n rica sobre todos los temas, todos los d\u00edas. \u00a1Este es el sue\u00f1o! Y para hacer realidad este sue\u00f1o, debemos preparar a nuestros estudiantes para el \u00e9xito.<\/p>\n 1. Antes de pedir a los alumnos que respondan a una pregunta o indicaci\u00f3n, debemos darles la oportunidad de escribir.<\/strong> Todos los ni\u00f1os se toman un momento para reflexionar y escribir sus ideas. Esta estrategia asegura que todos los ni\u00f1os tengan la oportunidad de prepararse por igual para participar en la discusi\u00f3n. Todo lo que tienes que hacer es plantear la pregunta y usar el cuadro de chat.<\/p>\nTodos escriben:<\/h4>\n