Pregunta:<\/strong><\/p>\nHola, y bienvenidos a Teacher PD Launchpad de Rocketship. Este es un espacio creado para maestros por maestros de escuela primaria, donde los educadores de Rocketship traen consejos y cosas pr\u00e1cticas que est\u00e1n utilizando en el aula con la esperanza de que otros educadores puedan encontrarlo \u00fatil, y hoy, estamos hablando con la Sra. Amy De La Rosa, quien es una especialista en aprendizaje multiling\u00fce en Rocketship Nashville Northeast Elementary, y ha estado con Rocketship durante los \u00faltimos cuatro a\u00f1os. Ha sido maestra por m\u00e1s de 14 a\u00f1os, y nos va a contar sobre lo que est\u00e1 funcionando en su sal\u00f3n de clases en este momento con los estudiantes multiling\u00fces, espec\u00edficamente este concepto de una casa club que ha tra\u00eddo, una casa club f\u00edsica que trajo al sal\u00f3n de clases, y lo est\u00e1 utilizando para ayudar a involucrar a los estudiantes multiling\u00fces y ayudarles a utilizar el juego y despertar el placer de aprender a trav\u00e9s del juego y el aprendizaje de nuevas palabras, y la construcci\u00f3n de la fluidez y la competencia en Ingl\u00e9s a trav\u00e9s de esa manera, y ha tenido bastante \u00e9xito y hemos o\u00eddo grandes cosas al respecto, as\u00ed que vamos a sumergirnos y escuchar m\u00e1s de Amy.<\/p>\n
<\/p>\n
Sra. Amy De La Rosa:
\n<\/strong>Soy Amy De La Rosa y soy la especialista multiling\u00fce para los grados K-4 en Rocketship Nashville Northeast Elementary.<\/p>\nPregunta:
\n<\/strong>Genial. \u00bfY cu\u00e1nto tiempo llevas en Rocketship hasta ahora?<\/p>\nSra. Amy De La Rosa:
\n<\/strong>Este es mi cuarto a\u00f1o. Hice dos a\u00f1os como profesora de humanidades en jard\u00edn de infantes, y este es mi segundo a\u00f1o como especialista multiling\u00fce para nuestra escuela.<\/p>\nPregunta:
\n<\/strong>Genial. Pensando en cuando empezaste tu educaci\u00f3n, \u00bfqu\u00e9 te inspir\u00f3 a dedicarte a la educaci\u00f3n inicialmente?<\/p>\nSra. Amy De La Rosa:
\n<\/strong>Vengo de una familia entera de educadores, as\u00ed que definitivamente est\u00e1 en qui\u00e9n soy, en c\u00f3mo me criaron, en mi crianza. As\u00ed que, de hecho, fui a la universidad y obtuve un t\u00edtulo en biolog\u00eda porque no quer\u00eda dedicarme a la ense\u00f1anza, ya que pensaba: \"No voy a ganar suficiente dinero\". Luego, llegu\u00e9 a mi tercer a\u00f1o de universidad y finalmente dije: \"S\u00ed, realmente quiero hacerlo\", as\u00ed que termin\u00e9 mi carrera y luego solicit\u00e9 programas de ense\u00f1anza alternativos, y ah\u00ed fue cuando entr\u00e9 en DC Teaching Fellows, y luego ense\u00f1\u00e9 en escuelas de DC Fellow durante nueve a\u00f1os.<\/p>\nPregunta:
\n<\/strong>Te he visto virtualmente, has hecho algunas lecciones virtuales con nosotros para el Kit de Preparaci\u00f3n para el Kinder y pareces tener un don natural con los ni\u00f1os y en c\u00f3mo presentas tu voz, y parece un entorno muy divertido para m\u00ed en el aula, y ahora trabajas con estudiantes multiling\u00fces. \u00bfPodr\u00edas hablar sobre qu\u00e9 te inspir\u00f3 a trabajar, a cambiar de kinder a estudiantes multiling\u00fces y qu\u00e9 disfrutas de cada uno? Empiezo por ah\u00ed.<\/p>\nSra. Amy De La Rosa:
\n<\/strong>S\u00ed. Hice el cambio porque siempre he tenido y he disfrutado de los multiling\u00fces en mi clase, incluso desde que empec\u00e9, as\u00ed que durante los 13 a\u00f1os que llevo ense\u00f1ando, me encanta ver su crecimiento exponencial porque empiezan sin saber nada de ingl\u00e9s y la cantidad de crecimiento que tienen es incre\u00edble, y tambi\u00e9n a nivel personal, mi marido es biling\u00fce, y ver el impacto que tiene aprender ingl\u00e9s y dominarlo en la vida de un adulto tambi\u00e9n me impuls\u00f3 en esa direcci\u00f3n.<\/p>\nPregunta:
\n<\/strong>S\u00ed. He o\u00eddo por ah\u00ed que tienen algo llamado \"clubhouse\" para estudiantes multiling\u00fces. \u00bfPueden contarnos c\u00f3mo es, c\u00f3mo se ve y qu\u00e9 sucede all\u00ed?<\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/www.rocketshipschools.org\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/image6-1024x768.jpeg\")
Sra. Amy De La Rosa:
\n<\/strong>S\u00ed. As\u00ed que es una estructura de casita bastante gen\u00e9rica que puedo rehacer f\u00e1cilmente para diferentes temas a lo largo del a\u00f1o para las diferentes unidades que estamos aprendiendo, y luego los estudiantes pueden tener diferentes \u00e1reas de juego dram\u00e1tico en las que pueden jugar, as\u00ed que comenzamos el a\u00f1o con una unidad de estaciones y oto\u00f1o, e hicimos una estaci\u00f3n para hacer pasteles, donde pudieron aprender esas diferentes palabras de vocabulario y cosas as\u00ed, y desde entonces, hemos tenido un hospital de osos de peluche, una oficina de correos, una tienda de comestibles y la pr\u00f3xima ser\u00e1 un veterinario.<\/p>\nPregunta:
\n<\/strong>Divertido, \u00bfy c\u00f3mo es la instalaci\u00f3n? \u00bfD\u00f3nde est\u00e1 donde sentarse, d\u00f3nde se montar\u00eda esta casita de juegos para ni\u00f1os o-<\/p>\nSra. Amy De La Rosa:
\n<\/strong>Est\u00e1 en la esquina de mi aula y es bastante importante. As\u00ed que coloqu\u00e9 un sistema completo de cubos para guardar cosas, una estanter\u00eda al lado, y luego hay dos cubos m\u00e1s grandes, que hemos usado como el horno, pero normalmente se usa como un espacio aparte, si los ni\u00f1os quieren sentarse all\u00ed a leer tambi\u00e9n, as\u00ed que es como un rinc\u00f3n empotrado, y luego tiene una repisa agradable en la que les gusta jugar, donde ahora mismo es nuestra cinta transportadora para nuestra tienda de comestibles con una caja registradora. As\u00ed que hay muchas maneras diferentes en que puedes manipular el \u00e1rea.<\/p>\nPregunta:
\n<\/strong>S\u00ed. \u00bfC\u00f3mo se te ocurri\u00f3 esta idea de traer esto al aula?<\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/www.rocketshipschools.org\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/image0-225x300.jpeg\")
Sra. Amy De La Rosa:
\n<\/strong>El a\u00f1o pasado, ten\u00eda algunas cositas para juegos dram\u00e1ticos, as\u00ed que a veces sacaba algo de comida, y ten\u00edamos t\u00edteres, y realmente vi que se soltaban mucho m\u00e1s y que intentaban hablar m\u00e1s en ingl\u00e9s cuando pod\u00edan jugar. As\u00ed que cuando mi coach y yo est\u00e1bamos decidiendo qu\u00e9 unidades quer\u00edamos hacer y que encajara bien, estuve pensando en ello y reflexion\u00e9 sobre lo bien que estar\u00eda tener alg\u00fan tipo de \u00e1rea de juego real para que los estudiantes m\u00e1s j\u00f3venes trabajaran esas habilidades. Entonces, en realidad me puse en contacto con mi pap\u00e1, y \u00e9l es quien lo construy\u00f3 para m\u00ed, as\u00ed que le di la idea y \u00e9l la tom\u00f3 y la llev\u00f3 a cabo, y la construy\u00f3, la trajo a la escuela y la mont\u00f3 para m\u00ed.<\/p>\nPregunta:
\n<\/strong>Oh, me encanta eso. Asunto familiar. Eso es divertido.<\/p>\nAdem\u00e1s, para los maestros que nos escuchan y se imaginan c\u00f3mo podr\u00eda funcionar esto en su aula, \u00bfc\u00f3mo se estructura esto en un bloque o c\u00f3mo se incorpora a las lecciones, o ese tipo de cosas?<\/p>\n
Sra. Amy De La Rosa:
\n<\/strong>Para mi espacio de rotaci\u00f3n, porque es todo rotaci\u00f3n, hago mi tiempo estructurado, como el bloque de lectura guiada, donde son todos grupos peque\u00f1os, as\u00ed que solo est\u00e1n rotando entre centros, y luego es solo uno de nuestros centros diarios a los que pueden ir, y termina siendo aproximadamente cada dos d\u00edas, as\u00ed que simplemente est\u00e1 reemplazando una de esas actividades de tiempo de centro, est\u00e1 en esa peque\u00f1a casita.<\/p>\nPregunta:
\n<\/strong>Oh, qu\u00e9 bien. De acuerdo. Y en cuanto a c\u00f3mo... Bueno, no creo haber visto c\u00f3mo es tu estructura exacta en cuanto a los centros. \u00bfTienes centros diferentes que son solo para estudiantes multiling\u00fces para que est\u00e9n todos en la misma aula, y luego tienen diferentes estaciones en las que trabajan espec\u00edficamente contigo?<\/p>\nSra. Amy De La Rosa:
\n<\/strong>S\u00ed, as\u00ed que tengo mi propio espacio de aula, lo cual es fenomenal, as\u00ed que saco entre 12 y 22 ni\u00f1os a la vez de un nivel de grado, y est\u00e1n agrupados de manera similar a como lo hacen los maestros de educaci\u00f3n general con la lectura graduada, as\u00ed que tengo mi mesa donde doy mis lecciones de lectura guiada, y luego tienen un centro de computaci\u00f3n, un centro de escritura u otra tecnolog\u00eda, y luego la casa de juegos para los ni\u00f1os m\u00e1s peque\u00f1os o un tipo diferente de escritura o algo para los ni\u00f1os mayores.<\/p>\nPregunta:
\n<\/strong>Claro, genial. Entonces, parece que has estado en educaci\u00f3n durante bastante tiempo. Son m\u00e1s de 10 a\u00f1os, creo que mencionaste. Supongo que quiz\u00e1s en el camino, has tenido alguna exposici\u00f3n a otros programas multiling\u00fces en otras escuelas o simplemente a c\u00f3mo se hace en otros lugares. \u00bfPuedes compartir lo que crees que hace que el programa multiling\u00fce en Rocketship sea algo \u00fanico, quiz\u00e1s en comparaci\u00f3n con otros que has visto, o por qu\u00e9 disfrutas lo que haces ahora mismo?<\/p>\nSra. Amy De La Rosa:
\n<\/strong>Realmente disfruto la forma en que lo hacemos en mi escuela, y en parte se debe a c\u00f3mo est\u00e1 estructurado con el n\u00famero de estudiantes que tenemos frente al personal, pero creo que para nuestros estudiantes m\u00e1s j\u00f3venes, en particular, es \u00fatil tener tiempo de extracci\u00f3n en lugar de solo en el aula, porque entonces, pueden tener ese tiempo muy espec\u00edfico y espec\u00edfico para construir esas habilidades fundamentales m\u00e1s que en un aula de educaci\u00f3n general. As\u00ed que s\u00ed, eso es lo que realmente disfruto de mi escuela.<\/p>\nPregunta:
\n<\/strong>S\u00ed. \u00bfHay alg\u00fan momento que puedas recordar, quiz\u00e1s que haya sucedido en el \u00faltimo a\u00f1o m\u00e1s o menos, que te haya hecho sentir agradecido\/a de ser maestro\/a, particularmente con tus alumnos?<\/p>\nSra. Amy De La Rosa:
\n<\/strong>S\u00ed. Suele ser por esta \u00e9poca del a\u00f1o cuando me detengo y estamos a punto de comenzar todas nuestras pruebas, y pienso en agosto porque empezamos la primera semana de agosto, y pienso en todos, en particular, mis estudiantes de jard\u00edn de infantes. Tengo 22 este a\u00f1o, y dir\u00eda que de esos 22, tres o cuatro entraron sabiendo ingl\u00e9s, y ahora, son mucho m\u00e1s, no fluidos, pero mucho m\u00e1s capaces de estar en un espacio de educaci\u00f3n general sin llorar, sin estar confundidos, pudiendo decirle a sus maestros lo que necesitan, pedir ayuda, todas esas cosas b\u00e1sicas adem\u00e1s de todas las habilidades acad\u00e9micas que han adquirido en t\u00e9rminos de su crecimiento en las pruebas, su crecimiento en la lectura y todo eso.<\/p>\nPregunta:
\n<\/strong>S\u00ed, me encanta escuchar eso. Suena a que, uno, el club es \u00fatil para que eso suceda, pero \u00bfhay alguna otra cosa que hayas hecho en el aula, como una actividad, un sistema o un libro que est\u00e9s usando, que hayas estado usando y que creas que otros maestros que trabajan con estudiantes multiling\u00fces podr\u00edan beneficiarse?<\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/www.rocketshipschools.org\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/E30B9A49-FD6E-4332-92AB-333D19B09ED2-832x1024.jpg\")
<\/p>\n
Sra. Amy De La Rosa:
\n<\/strong>Hay algo que me encanta mucho, mucho y a mis estudiantes les encanta, y se llama Osmos. Es este juego interactivo para tableta, donde hay un peque\u00f1o espejo que se coloca en la c\u00e1mara, as\u00ed que ve c\u00f3mo manipulas las piezas para interactuar con el juego en la tableta. As\u00ed que tenemos todo tipo de cosas diferentes. Tengo estas peque\u00f1as varillas y anillos que los estudiantes m\u00e1s j\u00f3venes pueden usar para formar letras. Tengo uno de cuentos donde les cuenta una historia y tienen que disfrazar al personaje para que coincida, y luego tenemos estas fichas de letras para los ni\u00f1os mayores que incluso lo aman, que juegan entre s\u00ed para deletrear palabras lo m\u00e1s r\u00e1pido posible.<\/p>\nAdem\u00e1s, tambi\u00e9n tienen juegos de matem\u00e1ticas. No los tengo en mi sal\u00f3n, pero es un sistema s\u00faper, s\u00faper genial que a todos mis alumnos les encanta sin importar su nivel.<\/p>\n
Pregunta:
\n<\/strong>Oh, divertido. S\u00ed, suena s\u00faper interactivo. Me encanta eso.<\/p>\nSra. Amy De La Rosa:
\n<\/strong>Es.<\/p>\nPregunta:
\n<\/strong>Estoy aprendiendo espa\u00f1ol. He estado tratando de aprender espa\u00f1ol durante mucho tiempo, y esto me da ganas de integrar esto en mi propia pr\u00e1ctica, como algunos juegos involucrados. As\u00ed que los juegos son muy \u00fatiles para que las cosas se queden grabadas.<\/p>\nSra. Amy De La Rosa:
\n<\/strong>Son.<\/p>\nPregunta:
\n<\/strong>S\u00ed.<\/p>\nSra. Amy De La Rosa:<\/strong><\/p>\nSon.<\/p>\n
Pregunta:
\n<\/strong>A lo largo de los m\u00e1s de 10 a\u00f1os que llevas ense\u00f1ando, \u00bfhay algo que hayas aprendido por prueba y error, algo que hayas dejado de lado por no haber tenido \u00e9xito y que hayas intentado durante un tiempo? \u00bfSe te ocurre algo as\u00ed?<\/p>\nSra. Amy De La Rosa:
\n<\/strong>Para m\u00ed, pensando en t\u00e9rminos generales, creo que ser\u00eda intentar terminar todas las tareas pendientes que puse en mi lista, porque como profesor, sientes constantemente que tienes que terminar esto, esto, esto, esto, esto y esto, y no siempre es realista, as\u00ed que simplemente aprender a gestionar la longitud de una lista de tareas pendientes y qu\u00e9 es una lista de tareas pendientes realista ser\u00eda lo que habr\u00eda aprendido.<\/p>\nPregunta:
\n<\/strong>S\u00ed, eso es un consejo muy s\u00f3lido, dir\u00eda yo. S\u00ed. \u00bfHay alg\u00fan consejo que hayas\u2026 \u00bfalg\u00fan consejo que se te haya ocurrido o que hayas escuchado de alguien m\u00e1s que te haya acompa\u00f1ado a lo largo de tu carrera y que hayas encontrado \u00fatil?<\/p>\nSra. Amy De La Rosa:
\n<\/strong>Mi primer a\u00f1o ense\u00f1ando, tuve un mentor que me dijo que buscara un pasatiempo fuera de la escuela que pudiera hacer en mi tiempo libre y que hiciera tiempo libre para este pasatiempo para poder desconectar y dejar ir la escuela y no preocuparme por ella, y as\u00ed es en lo que me he enfocado, y es muy \u00fatil.<\/p>\nPregunta:
\n<\/strong>Me encanta eso. S\u00ed, definitivamente tienes que tener pasiones fuera del trabajo. \u00bfCu\u00e1l es tu pasatiempo? \u00bfTienes alg\u00fan pasatiempo ahora mismo?<\/p>\nSra. Amy De La Rosa:
\n<\/strong>He empezado a hacer todo tipo de manualidades, y me encanta hacer manualidades diferentes, encontrar manualidades nuevas, cualquier cosa relacionada con las manualidades.<\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/www.rocketshipschools.org\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/DE6BA23E-0D8B-41AB-8C70-1B0D6055B1BC-300x284.jpg\")
<\/p>\n
Pregunta:
\n<\/strong>Y siento que las actividades manuales tambi\u00e9n son muy meditativas, por lo que es una actividad muy relajante para hacer.<\/p>\nSra. Amy De La Rosa:
\n<\/strong>S\u00ed.<\/p>\nPregunta:
\n<\/strong>Oh, qu\u00e9 divertido. \u00bfC\u00f3mo te mantienes inspirada d\u00eda tras d\u00eda en tu trabajo como profesora, supongo?<\/p>\nSra. Amy De La Rosa:
\n<\/strong>Para m\u00ed, todo gira en torno a los ni\u00f1os, ver su crecimiento, ver la pasi\u00f3n que tienen por venir a la escuela y, adem\u00e1s, que nunca hay un d\u00eda aburrido. Puedo venir a la escuela y, sin importar lo que est\u00e9 pasando, en alg\u00fan momento de mi d\u00eda, uno de estos ni\u00f1os me har\u00e1 re\u00edr.<\/p>\nPregunta:
\n<\/strong>S\u00ed, totalmente. Quiz\u00e1s en el otro lado de cuando tienes un d\u00eda dif\u00edcil, que sucede, \u00bfc\u00f3mo repones tu taza despu\u00e9s de ese d\u00eda o esa semana, y quiz\u00e1s algunos de tus compa\u00f1eros, u otros maestros que tal vez tengan eso, esta semana o algo as\u00ed cuando lo est\u00e9n escuchando?<\/p>\nSra. Amy De La Rosa:<\/strong><\/p>\nMe gusta salir a caminar. Tengo un parque cerca de mi casa con un gran circuito que recorro caminando, y si llueve o no tengo ganas, entonces hago manualidades. Tengo una habitaci\u00f3n entera dedicada a manualidades en casa.<\/p>\n
Pregunta:<\/strong><\/p>\nOh, genial. Bien. Una habitaci\u00f3n entera. Eso est\u00e1 bien.<\/p>\n
As\u00ed que has estado en Rocketship los \u00faltimos cuatro a\u00f1os.<\/p>\n
Sra. Amy De La Rosa:
\n<\/strong>S\u00ed.<\/p>\nPregunta:
\n<\/strong>\u00bfQu\u00e9 te mantiene aqu\u00ed? \u00bfPor qu\u00e9 disfrutas trabajar espec\u00edficamente en Rocketship?<\/p>\nSra. Amy De La Rosa:
\n<\/strong>Para m\u00ed, es el apoyo, el apoyo que recibimos como maestros, y no solo con nuestras pr\u00e1cticas, sino cosas sencillas como los suministros, el seguimiento. Todas esas peque\u00f1as cosas se suman, y tambi\u00e9n el apoyo que reciben nuestras familias. As\u00ed que siento que Rocketship es muy solidario con todos, lo que luego se convierte en una gran comunidad, que viniendo de una escuela p\u00fablica, se sent\u00eda m\u00e1s como un trabajo, pero esto se siente m\u00e1s como una comunidad.<\/p>\nPregunta:
\n<\/strong>Me gusta eso. Qu\u00e9 bueno escucharlo. Antes mencionaste, brevemente, a tu entrenador, creo que cuando hablabas de la casa club, como para tener ideas de c\u00f3mo incorporarlo. \u00bfDe qu\u00e9 manera encuentras que el entrenamiento es \u00fatil en t\u00e9rminos de ese apoyo, como brindarte apoyo dentro o fuera del aula?<\/p>\nSra. Amy De La Rosa:
\n<\/strong>Tengo mucha suerte de que mi entrenadora, yo soy quien reemplaz\u00f3 su puesto, as\u00ed que ella era una especialista multiling\u00fce antes que yo. As\u00ed que es genial poder intercambiar ideas con ella, poder crear juntas lo que queremos hacer en el espacio, as\u00ed que siento que la colaboraci\u00f3n que tenemos y el apoyo que ella puede darme es fenomenal.<\/p>\nPregunta:
\n<\/strong>Eso es s\u00faper \u00fatil. Me encanta eso, s\u00ed.<\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/www.rocketshipschools.org\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/30DB27C5-51E8-431A-9A70-7528632EB4C6-242x300.jpg\")
Sra. Amy De La Rosa:
\n<\/strong>S\u00ed.<\/p>\nPregunta:
\n<\/strong>\u00bfPor qu\u00e9 te encanta trabajar espec\u00edficamente en tu escuela, en RNNE?<\/p>\nSra. Amy De La Rosa:
\n<\/strong>Siento que hay mucha confianza aqu\u00ed, de arriba abajo, as\u00ed que mi entrenadora conf\u00eda en que si se me ocurre una idea, como la del club, ella ve el valor, conf\u00eda en que encaja en nuestros objetivos para los estudiantes y conf\u00eda en que se ejecutar\u00e1 correctamente, y luego las familias conf\u00edan en que puedo apoyar a sus estudiantes de la mejor manera posible, y tambi\u00e9n, solo la confianza de mi administraci\u00f3n, no solo de mi entrenadora espec\u00edficamente, siento que hay mucha confianza como para que yo pueda hacer lo que siento que es mejor para mis estudiantes, y que puedo ejecutarlo de la manera que siento que es mejor para mis estudiantes. As\u00ed que s\u00ed, creo que eso es lo que definitivamente me hace volver aqu\u00ed a mi escuela espec\u00edficamente.<\/p>\nPregunta:
\n<\/strong>S\u00ed, creo que la autonom\u00eda en el aula y la posibilidad de aportar tus ideas es algo que he escuchado que muchos maestros aprecian, y especialmente t\u00fa, tienes muchas ideas geniales, una de las cuales Dariela Heredia, a quien mi colega acaba de mencionar. Fuiste la primera en introducir las m\u00e1quinas expendedoras de libros en Rocketship, as\u00ed que para quienes no lo sepan, tenemos algunos campus con m\u00e1quinas expendedoras que, en lugar de estar surtidas de bocadillos, est\u00e1n surtidas de libros que los estudiantes pueden sacar cuando tienen tokens. Ya que t\u00fa lo iniciaste y ahora se ha extendido a todas las escuelas que... No a todas, pero muchas escuelas lo han implementado, y es algo que ahora est\u00e1 en California y otros estados, y t\u00fa est\u00e1s en Nashville, as\u00ed que es s\u00faper emocionante que hayas podido dar vida a esta idea y que otras personas se hayan inspirado. \u00bfPuedes contarnos c\u00f3mo se te ocurri\u00f3 esta idea y qu\u00e9 tipo de impacto has visto que ha tenido en los ni\u00f1os?<\/p>\nSra. Amy De La Rosa:
\n<\/strong>Claro. Honestamente, se me ocurri\u00f3 la idea... Sigo a muchos maestros para DonorsChoose en Twitter porque comparten tuits y cosas para conseguir financiaci\u00f3n, y vi el proyecto de alguien, Y as\u00ed fue como lo vi, y en nuestro lanzamiento cada semana, daban libros a los estudiantes y ellos se acercaban al frente y eleg\u00edan un libro, y as\u00ed le llev\u00e9 la idea a mi director de que tal vez deber\u00edamos intentar conseguir una de estas m\u00e1quinas expendedoras para poder darles las fichas en su lugar, y entonces ellos tendr\u00edan todos estos libros para elegir, y ser\u00eda no mucho m\u00e1s, sino una experiencia mucho m\u00e1s genial, tener que ir a la m\u00e1quina expendedora para elegir su libro. Les encanta mucho m\u00e1s conseguir un libro ahora, y les encanta mucho m\u00e1s presumir de \u00e9l. Eso es lo que he notado, que una vez que eligen su libro, les encanta presumir de \u00e9l y presumir de que pudieron ir a la m\u00e1quina expendedora, as\u00ed que s\u00ed, creo que ese ser\u00eda el mayor cambio que he visto.<\/p>\nPregunta:
\n<\/strong>Eso es genial. En cuanto a c\u00f3mo obtienes inspiraci\u00f3n e ideas para el aula o para fuera de ella, \u00bfhay alg\u00fan educador en el que te fijes para inspirarte en redes sociales o en tu escuela o...?<\/p>\nSra. Amy De La Rosa:
\n<\/strong>Honestamente, mis hermanas.<\/p>\nPregunta:
\n<\/strong>Ay.<\/p>\nSra. Amy De La Rosa:
\n<\/strong>Mi mam\u00e1 y mis dos hermanas son maestras, as\u00ed que nuestro chat familiar a menudo se convierte en compartir ideas, resolver problemas, compartir \u00e9xitos, as\u00ed que colaboramos mucho en familia.<\/p>\nPregunta:
\n<\/strong>Bueno, eso es divertido. Como que te llegan todo tipo de ideas cuando tienes tantos profesores en la familia. Eso es genial.<\/p>\nSra. Amy De La Rosa:
\n<\/strong>S\u00ed.<\/p>\nCohete
\n<\/strong>Bueno, muchas gracias por acompa\u00f1arnos hoy. Esas son todas las preguntas que tengo para ti, y fue genial saber m\u00e1s sobre tu club y la idea de la m\u00e1quina expendedora de libros, y c\u00f3mo estas cosas cobraron vida, y el impacto que est\u00e1n teniendo en el aula, as\u00ed que te agradecemos much\u00edsimo a ti y tu tiempo. Para cualquier educador que est\u00e9 escuchando, que quiera obtener m\u00e1s contenido como este, pueden ir a rocketshipschools.org\/teacherpd-launchpad y consultar m\u00e1s art\u00edculos de educadores que comparten sus pensamientos e ideas. Que tengan un buen d\u00eda.<\/p>\n <\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Creamos este centro de recursos gratuito al inicio de la pandemia para ayudar a los maestros de primaria de todo el pa\u00eds a compartir las mejores pr\u00e1cticas durante un momento sin precedentes en la ense\u00f1anza. Ahora que la escuela ha vuelto a un grado de normalidad con un aprendizaje presencial constante, queremos cambiar de rumbo y destacar a los educadores dentro de Rocketship que...<\/p>","protected":false},"author":17,"featured_media":23026,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"content-type":"","footnotes":""},"categories":[17],"tags":[],"table_tags":[],"tips_for_teachers":[402],"class_list":["post-23010","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-teacher-experience","featured_on_homepage-yes","tips_for_teachers-prioritize-equity"],"acf":[],"yoast_head":"\n
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