{"id":2461,"date":"2015-08-26T07:27:02","date_gmt":"2015-08-26T14:27:02","guid":{"rendered":"http:\/\/blog.rsed.org\/?p=2461"},"modified":"2017-12-13T00:46:45","modified_gmt":"2017-12-13T00:46:45","slug":"art-class-revisited-rocketeers-envisioning-ideas-solving-problems-building-their-future","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.rocketshipschools.org\/es\/latest-news\/blog\/art-class-revisited-rocketeers-envisioning-ideas-solving-problems-building-their-future\/","title":{"rendered":"Clase de Arte Reimaginada: Coheteros Imaginando Ideas, Resolviendo Problemas y Construyendo su Futuro"},"content":{"rendered":"
\n

\n<\/em><\/div>\n<\/div>\n

\u00bfQu\u00e9 hacen los artistas visuales? Le pregunt\u00e9 esto a mis alumnos de K-5 al principio del a\u00f1o pasado y, en todos los grados, respondieron inequ\u00edvocamente: \"Los artistas pintan\". El ocasional sonido de exasperaci\u00f3n daba a entender: \"\u00bfHola? \u00bfEn serio?\". Incluso los ni\u00f1os de cinco a\u00f1os ya hab\u00edan aceptado t\u00e1citamente el clich\u00e9 de que la creatividad equivale a la artesan\u00eda.<\/p>\n

A finales de a\u00f1o, esta respuesta hab\u00eda cambiado. Si bien los estudiantes artistas de S\u00ed Se Puede Academy todav\u00eda pintan, tambi\u00e9n pueden hacer mucho m\u00e1s. En aproximadamente 25-30 horas de clase de arte, nuestros estudiantes practican los ocho H\u00e1bitos de Mente de Estudio que utilizan los artistas profesionales y que sustentan la resoluci\u00f3n creativa de problemas. Aprenden estos ocho h\u00e1bitos mentales a trav\u00e9s de experiencias art\u00edsticas, pero luego pueden aplicarlos a todas las facetas de la vida y el trabajo en el siglo XXI. Siga mientras explico qu\u00e9 cambiamos en la clase de arte, c\u00f3mo lo cambiamos y por qu\u00e9 cambiamos la percepci\u00f3n de que los artistas solo pintan y por pintar.<\/p>\n

<\/p>\n

El nuevo prop\u00f3sito (y creciente importancia) de la educaci\u00f3n art\u00edstica<\/span><\/strong><\/h4>\n
\"Pintura<\/a>

Cuando los Rocketeers pintan, aprenden mucho m\u00e1s que solo a mezclar colores.<\/p><\/div>\n

Para entender lo que hac\u00edan los artistas, retrocedan conmigo por un momento a los d\u00edas antes de la fotograf\u00eda popular.<\/p>\n

La educaci\u00f3n art\u00edstica tradicional, tal como la conocemos, probablemente definida por primera vez por los antiguos griegos y continuada a trav\u00e9s de las grandes academias de Europa, se centr\u00f3 en crear un grupo de artesanos que pudieran representar el mundo con realismo fotogr\u00e1fico.<\/p>\n

A lo largo de la historia, las artes pod\u00edan ser decorativas, hermosas e incluso inspiradoras, pero en un nivel fundamental, el prop\u00f3sito del arte era comunicar informaci\u00f3n visual. Sin Snapchat, Twitter, Instagram y las otras formas que tenemos hoy para crear y distribuir im\u00e1genes al instante, la pintura y el dibujo fueron una vez el \u00fanico medio para saber c\u00f3mo se ve\u00eda el mundo m\u00e1s all\u00e1 de tu aldea. Por lo tanto, el prop\u00f3sito de la educaci\u00f3n art\u00edstica era la artesan\u00eda: la capacidad de crear productos art\u00edsticos realistas. La artesan\u00eda sigue siendo el prop\u00f3sito rector de muchos programas de arte en las escuelas primarias hoy en d\u00eda.<\/p>\n

\"Un<\/a>

Un nuevo tipo de estudio de arte ayuda a los 'rocketeers' a liberarse de las convenciones.<\/p><\/div>\n

Avancemos unas cuantas generaciones. Los primeros impresionistas y cubistas como Matisse y Picasso se dieron cuenta de que la fotograf\u00eda har\u00eda que el arte realista fuera cada vez m\u00e1s irrelevante; en respuesta, reinventaron su arte y se liberaron de las convenciones. Estas ra\u00edces del arte moderno nos llevan a considerar un nuevo prop\u00f3sito para la educaci\u00f3n art\u00edstica: proporcionar un \u00e1mbito donde los estudiantes puedan practicar habilidades de resoluci\u00f3n creativa de problemas y donde puedan aprender a expresar ideas y sentimientos para los que las palabras son insuficientes. Hoy en d\u00eda, en un mundo donde la comunicaci\u00f3n visual es tan f\u00e1cil como tomarse una selfie en Instagram, el valor del realismo art\u00edstico es secundario a la capacidad de decidir qu\u00e9 tipo de imagen tomar y por qu\u00e9 es importante. El poder reside en la capacidad de pensar como un artista.<\/p>\n

Cindy Meyers Foley de la Museo de Arte de Columbus<\/a> y la Universidad de Harvard Instituto del Futuro del Aprendizaje<\/a> \u201cEl valor cr\u00edtico del arte es formar aprendices que piensen como artistas, lo que significa aprendices creativos, curiosos, que buscan preguntas, desarrollan ideas y juegan.\u201d<\/p>\n

Pero eso nos lleva a la pregunta: \u00bfc\u00f3mo piensan los artistas?<\/p>\n

Definici\u00f3n de habilidades de pensamiento creativo<\/strong><\/span><\/h4>\n

La investigaci\u00f3n de la Dra. Lois Hetland nos ha dado algunas respuestas. En colaboraci\u00f3n con el Departamento de Educaci\u00f3n de los EE. UU., con el apoyo de El Getty Trust<\/a> y Proyecto Cero de Harvard<\/a>, investig\u00f3 y document\u00f3 los tipos de pensamiento que se desarrollan al practicar y estudiar arte (Hetland et. al. Studio Thinking: The Real Purpose of Arts Education. 2007).<\/p>\n

\"Haciendo<\/a>

Haciendo algo de pensamiento creativo y construcci\u00f3n.<\/p><\/div>\n

Descubri\u00f3 que las artes ense\u00f1an flexibilidad en el pensamiento, fomentan la expresi\u00f3n y desarrollan la imaginaci\u00f3n, bas\u00e1ndose en ocho h\u00e1bitos de estudio: estirar y explorar, expresar, desarrollar la habilidad, visualizar, comprender la comunidad, observar, involucrarse y perseverar y reflexionar. Usando estos h\u00e1bitos de estudio, las artes ense\u00f1an a los estudiantes la flexibilidad mental necesaria para cambiar de direcci\u00f3n en su pensamiento, y ayudan a los estudiantes a encontrar v\u00ednculos entre ideas de otras \u00e1reas de estudio como matem\u00e1ticas, ciencia y ELA. Hetland fue pionera en la idea de que la educaci\u00f3n art\u00edstica es importante por muchas razones, pero su contribuci\u00f3n m\u00e1s importante radica en proporcionar a los estudiantes un \"sandbox\" (entorno de pruebas) atractivo para poner a prueba su capacidad con una variedad de habilidades de pensamiento.<\/p>\n

Ense\u00f1anza para el Pensamiento y las Conductas Art\u00edsticas: Desarrollando estas habilidades<\/span><\/strong><\/h4>\n

La pr\u00e1ctica actual aceptada para ense\u00f1ar los h\u00e1bitos mentales de estudio es una metodolog\u00eda llamada Choice Art o TAB (ense\u00f1anza para el comportamiento art\u00edstico). Un aula TAB est\u00e1 configurada como un estudio de arte. Se anima a los estudiantes a trabajar como artistas, experimentando con una amplia variedad de medios y procesos art\u00edsticos en un esfuerzo por realizar y organizar sus propios proyectos creativos basados en ideas e intereses individuales.<\/p>\n

\"Los<\/a>

Los coheteros usan sus habilidades de matem\u00e1ticas y arte para crear torres altas y sim\u00e9tricas.<\/p><\/div>\n

El arte de elecci\u00f3n se puede implementar de diferentes maneras, como limitar las opciones que los estudiantes pueden tomar bas\u00e1ndose en las necesidades de una clase y los objetivos de aprendizaje. Por ejemplo, para nuestra colaboraci\u00f3n de arte y matem\u00e1ticas sobre simetr\u00eda la primavera pasada, a los estudiantes de cuarto grado se les permiti\u00f3 elegir el medio que quer\u00edan usar para implementar el tema de simetr\u00eda dirigido por el maestro. Por el contrario, a veces se espera que los estudiantes aporten sus propias ideas al estudio, as\u00ed como que elijan el material que creen que les permite explorar mejor sus pensamientos. Ejemplos de esto a menudo se ven en el \u00e1rea de construcci\u00f3n, donde los estudiantes usan bloques para desafiarse mutuamente mientras exploran varias propiedades de equilibrio, fuerza y movimiento. Se incluyen muestras de este trabajo en videos al final de este art\u00edculo.<\/p>\n

Redefiniendo la clase de arte en Rocketship<\/strong>
\n<\/span><\/h4>\n
\"CoheteEducaci\u00f3n-bloques<\/a>

Estos alumnos de primer grado aprendieron que la clave para crear proyectos grandes e interesantes era la gran colaboraci\u00f3n: trabajar juntos en grupos grandes para unir recursos e ideas.<\/p><\/div>\n

El enriquecimiento art\u00edstico en Rocketship es una parte clave de nuestro objetivo general de eliminar la brecha de rendimiento. El enriquecimiento ayuda a los Rocketeers a practicar las habilidades de pensamiento que necesitar\u00e1n para tener \u00e9xito en la universidad y en el mundo laboral. Utilizamos el arte como una forma de ense\u00f1ar las habilidades de Pensamiento de Estudio utilizando la metodolog\u00eda TAB (Ense\u00f1anza para el Comportamiento Art\u00edstico), porque se considera una buena pr\u00e1ctica para hacer realidad los Ocho H\u00e1bitos de Estudio. A medida que los estudiantes aprenden a organizar su propio trabajo, se involucran m\u00e1s completamente y crean conexiones entre lo que han aprendido en otras \u00e1reas. Exhiben pensamiento creativo, flexibilidad, expresi\u00f3n, imaginaci\u00f3n, colaboraci\u00f3n, comunidad, curiosidad y juego.<\/p>\n

Nuestros Rocketeers deben estar preparados para trabajar en un mundo que exige pensamiento creativo y colaborativo. Si bien nuestros estudiantes deben tener una base s\u00f3lida en habilidades espec\u00edficas como lectura y matem\u00e1ticas, ingresar\u00e1n a una fuerza laboral que valora a los trabajadores del conocimiento: personas que pueden pensar de forma independiente para resolver problemas pero que tambi\u00e9n pueden trabajar en colaboraci\u00f3n con otros. Atr\u00e1s quedaron los d\u00edas en que un jefe defin\u00eda e iniciaba las tareas que los trabajadores completar\u00edan siguiendo instrucciones paso a paso. El trabajo del conocimiento requiere los mismos h\u00e1bitos mentales que Choice Art est\u00e1 dise\u00f1ado para fomentar.<\/p>\n

\"Mira<\/a>

Mira a los Rocketeers construir su propio \"Colegio de Dinosaurios\" con materiales art\u00edsticos poco convencionales.<\/p><\/div>\n

Peter Drucker, el experto en gesti\u00f3n al que se le atribuye la acu\u00f1aci\u00f3n del t\u00e9rmino, define a los \"trabajadores del conocimiento\" como personas que realizan trabajos multidisciplinares, complejos e impredecibles. Analizan informaci\u00f3n y aplican experiencia en una variedad de \u00e1reas para resolver problemas, generar ideas o crear nuevos productos y servicios.<\/p>\n

La educaci\u00f3n art\u00edstica basada en el modelo Choice Art y los h\u00e1bitos mentales que puede ense\u00f1ar preparar\u00e1 a nuestros Rocketeers para ser ciudadanos del futuro listos para el mundo laboral. En la clase de arte, nuestros Rocketeers aprenden a aplicar de forma independiente los ocho H\u00e1bitos de Mente del Estudio para desarrollar las habilidades de visualizar ideas, resolver problemas y pensar de manera flexible y creativa, los h\u00e1bitos de pensamiento que necesitan para construir su futuro con \u00e9xito.<\/p>\n

Para saber m\u00e1s sobre la desconexi\u00f3n entre la educaci\u00f3n art\u00edstica y la creatividad y c\u00f3mo cerrar esa brecha, mira el v\u00eddeo de Cindy Meyers Foley, \u201cPor qu\u00e9 necesitamos reimaginar la educaci\u00f3n art\u00edstica.<\/a>”<\/p>\n

Comparte tu obra de arte favorita de Rocketeer \u279f @RocketshipEd<\/a><\/p>\n

\n

Alexis Hamilton ha ense\u00f1ado arte desde 2011 despu\u00e9s de jubilarse de 30 a\u00f1os como ejecutiva de relaciones p\u00fablicas y publicidad. Est\u00e1 en su tercer a\u00f1o de docencia en RSSP. Casi tiene una credencial de ense\u00f1anza multiasignatura (pendiente de los resultados de RICA). Antes de dedicarse al marketing de alta tecnolog\u00eda, lanz\u00f3 y gestion\u00f3 un programa de varios a\u00f1os con financiaci\u00f3n del National Endowment for the Humanities, para desarrollar un plan de estudios sobre arqueolog\u00eda del suroeste para aulas de K-7 en ocho distritos escolares y sesenta aulas en el \u00e1rea alrededor de Mesa Verde, Colorado. Ella y su esposo se casaron poco despu\u00e9s de la ca\u00edda del Muro de Berl\u00edn y han criado a tres hijas adolescentes. Le encanta compartir exploraciones creativas y aprendizaje con los Coheteros de todas las edades.<\/em><\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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