{"id":24874,"date":"2024-11-11T20:48:21","date_gmt":"2024-11-11T20:48:21","guid":{"rendered":"https:\/\/www.rocketshipschools.org\/?p=24874"},"modified":"2024-12-02T20:45:45","modified_gmt":"2024-12-02T20:45:45","slug":"first-year-teacher-here-are-5-mistakes-to-avoid-teacherpd","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.rocketshipschools.org\/es\/latest-news\/blog\/first-year-teacher-here-are-5-mistakes-to-avoid-teacherpd\/","title":{"rendered":"\u00bfProfesor de primer a\u00f1o? Aqu\u00ed hay 5 errores a evitar."},"content":{"rendered":"

Como maestro primerizo, el a\u00f1o escolar puede ser a la vez emocionante y abrumador mientras navegas por los desaf\u00edos en tu nueva aula. Si bien no existe una gu\u00eda perfecta para hacer todo bien desde el primer hasta el \u00faltimo d\u00eda, existen errores comunes que muchos maestros nuevos encuentran. As\u00ed, exploremos cinco errores comunes a evitar en tu primer a\u00f1o y te daremos consejos pr\u00e1cticos de maestros experimentados para manejar tu propia aula, apoyar tu bienestar mental y sentar las bases para una carrera docente exitosa. Al aprender de estos desaf\u00edos iniciales, puedes comenzar tu viaje con confianza y facilidad.<\/p>\n

Error #1: No establecer expectativas claras para los sistemas, rutinas y metas del aula<\/h2>\n

Establece relaciones s\u00f3lidas con los estudiantes estableciendo l\u00edmites y expectativas claras para ayudarles a tener \u00e9xito. No hacerlo desde el principio del a\u00f1o alterar\u00e1 la coherencia del aprendizaje en tu clase.<\/p>\n

Aqu\u00ed tienes una lista de verificaci\u00f3n r\u00e1pida para ayudarte a crear metas claras en tu aula:<\/strong>
\n\u2022 Identificar diferentes niveles de voz para que los alumnos sepan cu\u00e1l deben utilizar durante actividades espec\u00edficas. Por ejemplo, un susurro es ideal para los momentos de lectura atenta, o las voces altas son mejores al responder preguntas del profesor.<\/p>\n

\u2022 Despu\u00e9s de que terminen su desayuno, p\u00eddeles que tiren la basura y limpien su \u00e1rea para que est\u00e9 lista para el aprendizaje.<\/p>\n

\u2022 \u00bfCu\u00e1les son los objetivos de aprendizaje socioemocional para la semana? Por ejemplo, si quieres que los estudiantes practiquen la amabilidad, intenta decir algo amable y haz que ellos digan algo amable a cambio.<\/p>\n

\u2022 \u00bfCu\u00e1l es el objetivo de aprendizaje del d\u00eda? \u00bfCon qu\u00e9 frecuencia y cu\u00e1ndo se les recuerda? \u00bfC\u00f3mo se celebra a los estudiantes cuando alcanzan su objetivo de aprendizaje? Recompensar a los estudiantes diariamente con puntos de Class Dojo y hacer un seguimiento con premios cuando se cumplen los objetivos los ayuda a sentirse m\u00e1s celebrados.<\/p>\n

No olvides que ser constante con estas expectativas, rutinas y metas ayudar\u00e1 a estos estudiantes a comprender los l\u00edmites desde el principio.<\/p>\n

Error #2: Sobrecargarse<\/h2>\n

Para comer un elefante, tienes que comerlo bocado a bocado. Evita poner demasiado en tu agenda para el d\u00eda. Eso se ve como tener un plan de lecci\u00f3n demasiado lleno, una larga lista de tareas pendientes, actividades despu\u00e9s de la escuela, calificar junto con un pesado calendario social despu\u00e9s del trabajo.<\/p>\n

Aseg\u00farate de que el horario que has planificado incluya tiempo para transiciones, descansos mentales y descansos para ir al ba\u00f1o. Si no sabes por d\u00f3nde empezar, busca un horario de muestra de tu entrenador u otro maestro eficaz de tu escuela primaria. No te estreses demasiado si no puedes hacer todo como lo imaginaste originalmente. Est\u00e1 bien si se traslada al d\u00eda siguiente. Este tambi\u00e9n es un buen momento para pedir apoyo a un colega y al l\u00edder escolar para ver c\u00f3mo organizar\u00edan su horario. Con el tiempo, crear una comunidad genuina y construir relaciones s\u00f3lidas con otros maestros sin duda har\u00e1 que su entorno de trabajo sea m\u00e1s gratificante por s\u00ed solo.<\/p>\n

Adem\u00e1s, s\u00e9 realista sobre c\u00f3mo se ve tu calendario despu\u00e9s del trabajo. \u00bfTienes una actividad despu\u00e9s del trabajo todos los d\u00edas? \u00bfTienes poco tiempo para recargar energ\u00edas sin nadie m\u00e1s alrededor? Si es as\u00ed, cambia la rutina y haz de una noche al d\u00eda un momento para restablecerte y terminar la semana con fuerza.<\/p>\n

Error #3: No pedir ayuda<\/h2>\n

\u00a1El trabajo en equipo hace que el sue\u00f1o funcione! Hay personas a tu alrededor que quieren ayudarte. Por lo tanto, es vital construir un sistema de apoyo con otros maestros en tu escuela. Puedes interactuar con otros maestros al: almorzar, encontrar un maestro mentor, conocer a un maestro nuevo cada mes, participar en oportunidades de desarrollo profesional de tu escuela o regi\u00f3n; la lista contin\u00faa. Adoptar el enfoque de apoyar a otros para que te apoyen tampoco es una mala idea. Al final del d\u00eda, los maestros tienen que apoyarse mutuamente, as\u00ed que cuando veas a un colega maestro teniendo un d\u00eda dif\u00edcil, pr\u00e9stale tu o\u00eddo o preg\u00fantale c\u00f3mo puedes ayudar. A trav\u00e9s de esa conexi\u00f3n, probablemente te sentir\u00e1s m\u00e1s c\u00f3modo pidiendo apoyo cuando experimentes nuevos desaf\u00edos. \u00a1Y como extra, tal vez hagas un nuevo mejor amigo en el trabajo en el campus!<\/p>\n

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Error #4: Descuidar la gesti\u00f3n del aula y la comunicaci\u00f3n con los padres<\/h2>\n

Veamos algunos ejemplos que ayudar\u00e1n a crear reglas efectivas para el aula:<\/p>\n

Asignar roles a los estudiantes<\/h3>\n

\u2022 Tu aula es su aula y algo que ayuda a mejorar la gesti\u00f3n de tu clase es dar a los estudiantes roles para que se apropien del espacio que comparten contigo. Por ejemplo, puedes tener l\u00edderes de mesa que reparten hojas de trabajo, monitores del ba\u00f1o que ayudan a los nuevos estudiantes a orientarse si es su primera vez en el campus, encargados de recoger la tarea que entregan el trabajo de los estudiantes, soporte t\u00e9cnico que ayuda a mostrar esa actividad de lengua y literatura, etc. Que los estudiantes se apropien de su aula les ense\u00f1a valores fundamentales como el trabajo duro y la responsabilidad. Adem\u00e1s, \u00bfqui\u00e9n no necesita manos extra para ayudar con las tareas diarias?<\/p>\n

T\u00e9cnicas de redireccionamiento<\/h3>\n

En mi experiencia docente, si un estudiante tiene problemas para concentrarse y causa una distracci\u00f3n, puedes:
\n\u25e6 Reconocer el comportamiento: hablarle al estudiante con calma
\nProporcionar una acci\u00f3n alternativa: darles una tarea o trabajo
\n\u25e6 Refuerzo positivo: dales un gran agradecimiento o un premio por seguir las instrucciones<\/p>\n

Comunicaci\u00f3n Parental<\/h3>\n

Comunicaci\u00f3n diaria:<\/h4>\n