{"id":3549,"date":"2016-03-14T05:30:41","date_gmt":"2016-03-14T12:30:41","guid":{"rendered":"http:\/\/blog.rsed.org\/?p=3549"},"modified":"2018-08-31T22:27:32","modified_gmt":"2018-08-31T22:27:32","slug":"lighting-a-spark-rocketship-fuels-international-aspirations","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.rocketshipschools.org\/es\/latest-news\/blog\/lighting-a-spark-rocketship-fuels-international-aspirations\/","title":{"rendered":"Encendiendo una chispa: el cohete inspira una red escolar innovadora en Sud\u00e1frica"},"content":{"rendered":"
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Desde Preston:<\/em><\/span><\/strong><\/div>\n
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Hace poco me invitaron a presentar en el Global Schools Forum. Mi primer instinto fue (educadamente) rechazar la invitaci\u00f3n. El foro se centraba en gran medida en la educaci\u00f3n en el mundo en desarrollo, sobre lo cual s\u00e9 muy poco. Pero despu\u00e9s de m\u00e1s conversaciones con los organizadores del foro, me enter\u00e9 de que sab\u00edan mucho sobre Rocketship. Es m\u00e1s, sus asistentes estaban ansiosos por aprender de nuestro modelo y explorar c\u00f3mo adaptarlo para servir a comunidades en algunos de los lugares m\u00e1s pobres del mundo. Y aunque estamos firmemente enfocados en eliminar la brecha de rendimiento en los Estados Unidos, me di cuenta de que si podemos lograr incluso una peque\u00f1a hendidura en la crisis educativa mundial al inspirar a otros a aprender y adaptar nuestro modelo, ciertamente valdr\u00eda la pena unos d\u00edas de intercambio de conocimientos.<\/p>\n

Lo que todos estamos trabajando en los Estados Unidos con la reforma educativa es transformador de muchas maneras e inspira a otros en todo el mundo. Un ejemplo: SPARK Schools<\/a>, una red inspirada en Rocketship, que ahora demuestra lo que es posible para ni\u00f1os y familias en Sud\u00e1frica. La <\/em>Economista<\/i> SPARK Schools perfilados recientemente<\/a> y afirm\u00f3 \u201clo m\u00e1s importante que pueden hacer las escuelas como SPARK es fomentar la aspiraci\u00f3n en m\u00e1s ni\u00f1os sudafricanos que (solo) los hijos de la \u00e9lite\u201d.<\/p>\n<\/div>\n

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Volv\u00ed a conectar con SPARK en el foro y le ped\u00ed a una de sus fundadoras, la ex maestra de Rocketship y l\u00edder emergente Bailey Thomson, que compartiera su viaje de San Jos\u00e9 a Sud\u00e1frica. Su historia es una poderosa prueba del impacto que todos nosotros <\/i>est\u00e1n haciendo como l\u00edderes en la primera l\u00ednea de un movimiento global para crear acceso universal a una educaci\u00f3n excelente para todos los ni\u00f1os.<\/p>\n

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De Bailey:<\/i><\/span><\/strong><\/p>\n

SPARK Maboneng, la tercera escuela de la red SPARK Schools, se encuentra en el distrito Maboneng de la ciudad de Johannesburgo. Maboneng significa \u201clugar de luz\u201d, y el director fundador de SPARK Maboneng eligi\u00f3 la innovaci\u00f3n como el \u201csexto valor fundamental\u201d \u00fanico de la escuela cuando se fund\u00f3 en enero de 2015. Al entrar en la escuela, las paredes de ladrillo visto del Learning Lab muestran una galer\u00eda de innovadores junto con el lema \"Nos erguimos sobre los hombros de quienes nos precedieron\".<\/p>\n

En SPARK, sabemos que nos paramos sobre los hombros de Rocketship, pionero en el aprendizaje personalizado y una red que se mantiene firme en la verdad de que todos los ni\u00f1os pueden lograr y merecen la oportunidad de asistir a una escuela excelente.<\/p>\n

Soy un Rocketeer. En 2010, mi carrera en educaci\u00f3n comenz\u00f3 en Rocketship Mateo Sheedy, donde ense\u00f1\u00e9 matem\u00e1ticas de segundo grado como miembro del cuerpo de Teach For America. En 2011, sub\u00ed con mis alumnos a tercer grado de matem\u00e1ticas e ingres\u00e9 al programa de desarrollo de liderazgo de Rocketship. Este programa fue una de las formas en que comenc\u00e9 a comprender la importancia de profesionalizar la educaci\u00f3n y mi prop\u00f3sito en la lucha por una educaci\u00f3n equitativa.<\/p>\n

En enero de 2012, mientras asist\u00eda a una sesi\u00f3n vespertina de desarrollo de liderazgo, conoc\u00ed a Stacey Brewer y Ryan Harrison. Estos dos emprendedores sudafricanos estaban visitando Rocketship en un viaje de investigaci\u00f3n de dos semanas para aprender sobre el poder del aprendizaje combinado para aumentar la accesibilidad a una educaci\u00f3n de alta calidad. El estado de la educaci\u00f3n sudafricana est\u00e1 en una situaci\u00f3n desesperada. Clasificado anualmente entre los peores pa\u00edses en educaci\u00f3n<\/a>Sud\u00e1frica contin\u00faa experimentando los vestigios hist\u00f3ricos y sist\u00e9micos del apartheid, as\u00ed como un conjunto social de bajas expectativas sobre el potencial de los ni\u00f1os para lograr acad\u00e9micamente. Me sent\u00ed impulsado por la visi\u00f3n de Stacey y Ryan de revolucionar el panorama educativo sudafricano mediante el establecimiento de una red de escuelas que aprovechar\u00edan el aprendizaje mixto para garantizar que todos los ni\u00f1os sudafricanos tuvieran la oportunidad de asistir a una gran escuela y de seguir una carrera universitaria y profesional de su elecci\u00f3n. De esta visi\u00f3n crecieron SPARK Schools, una red que ha pasado de una sola escuela abierta en Johannesburgo en enero de 2013 a ocho escuelas repartidas por Sud\u00e1frica.<\/p>\n

En su primer a\u00f1o de operaci\u00f3n, el 91 por ciento de los becarios de SPARK logr\u00f3 1.5 a\u00f1os de crecimiento en lectura y m\u00e1s de la mitad de los estudiantes terminaron el a\u00f1o por encima de los est\u00e1ndares internacionales de nivel de grado en matem\u00e1ticas. Desde entonces, SPARK ha abierto ocho escuelas en entornos urbanos, suburbanos y rurales de Sud\u00e1frica, atendiendo a estudiantes que var\u00edan mucho en su origen socioecon\u00f3mico y cuyos idiomas maternos incluyen los 11 idiomas oficiales de Sud\u00e1frica y varios idiomas extranjeros tambi\u00e9n. Algunos becarios a los que servimos viven en familias con ingresos de R3000 al mes (aproximadamente $190), mientras que otros son hijos de ejecutivos bancarios. El movimiento por la mejora educativa en Sud\u00e1frica est\u00e1 defendido por personas de todos los or\u00edgenes, porque est\u00e1 claro que incluso las \"mejores\" escuelas gubernamentales y privadas no ofrecen una educaci\u00f3n competitiva a nivel mundial.<\/p>\n

Continuamos construyendo sobre esos resultados. El a\u00f1o pasado, todos los becarios de SPARK fueron evaluados en su dominio del curr\u00edculo nacional sudafricano y en la promesa de SPARK de 1.5 a\u00f1os de crecimiento en un a\u00f1o de instrucci\u00f3n. En un an\u00e1lisis realizado por Pearson Sud\u00e1frica, las puntuaciones promedio de los becarios de SPARK cumplieron o se acercaron al promedio nacional. para el nivel de grado superior a ellos<\/i>En un pa\u00eds que se clasifica consistentemente entre los sistemas educativos de peor desempe\u00f1o en el mundo, seg\u00fan esos resultados, son transformadores.<\/p>\n

Cuando tom\u00e9 la dif\u00edcil decisi\u00f3n de dejar Rocketship para convertirme en miembro fundador de SPARK en 2012, me sent\u00ed afortunado de tener a Rocketship en mi ADN. Y es obvio ahora, al entrar en nuestras escuelas, que los genes de Rocketship fluyen a trav\u00e9s de nuestro modelo educativo y cultura. El gur\u00fa del aprendizaje personalizado Tom Vander Ark escribi\u00f3 recientemente<\/a>\u201cSPARK es un modelo de aprendizaje mixto tan bueno como he visto en cualquier parte del mundo. Rocketship no tuvo que cruzar el oc\u00e9ano para que eso sucediera y ahora los estudiantes en Sud\u00e1frica se est\u00e1n beneficiando de un modelo que se cre\u00f3 en los Estados Unidos\u201d. Como pioneros del aprendizaje mixto en nuestros respectivos pa\u00edses, trabajamos colectivamente para brindar una educaci\u00f3n integral y competitiva a nivel mundial a los ni\u00f1os de comunidades hist\u00f3ricamente desatendidas todos los d\u00edas.
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Preston cofund\u00f3 Rocketship Education en San Jos\u00e9 en 2006. Antes de fundar Rocketship, Preston fue fundador y director de L.U.C.H.A. Elementary School, parte del Distrito Escolar Unificado de Alum Rock en San Jos\u00e9, California. Despu\u00e9s de sus primeros tres a\u00f1os de operaci\u00f3n, L.U.C.H.A. fue la cuarta escuela primaria de bajos ingresos con mejor rendimiento en California. Preston comenz\u00f3 su carrera en educaci\u00f3n como miembro del cuerpo de Teach for America (TFA) en Clyde Arbuckle Elementary School (CA). En 2003, Preston fue nombrado \u201cMaestro del A\u00f1o\u201d en Arbuckle y tambi\u00e9n fue nominado como uno de los seis finalistas para el premio Sue Lehmann de TFA, otorgado a los miembros del cuerpo de TFA con las mayores ganancias acad\u00e9micas en el aula a nivel nacional. Preston tambi\u00e9n es miembro de Aspen New Schools.\u00a0<\/i><\/span>Sigue a Preston en Twitter: @prestondsmith\u00a0<\/i><\/a><\/span><\/p>\n

Bailey Thomson\u00a0<\/span>se desempe\u00f1a como Directora de Dise\u00f1o Escolar de SPARK Schools. En su cargo, Bailey es responsable de garantizar que el modelo de aprendizaje combinado de SPARK cumpla la promesa de SPARK de una educaci\u00f3n de alta calidad a un costo asequible para todos los ni\u00f1os sudafricanos. Despu\u00e9s de graduarse del College of William and Mary en 2010, Bailey comenz\u00f3 su carrera en educaci\u00f3n como miembro del cuerpo de Teach For America en Rocketship Mateo Sheedy, donde ense\u00f1\u00f3 matem\u00e1ticas de segundo y tercer grado y particip\u00f3 en el Programa de L\u00edderes Emergentes de Rocketship. En agosto de 2012, Bailey se mud\u00f3 a Johannesburgo, Sud\u00e1frica, para unirse al equipo fundador de SPARK Schools. En los \u00faltimos cuatro a\u00f1os, Bailey ha liderado el dise\u00f1o y la innovaci\u00f3n de los modelos de aprendizaje personalizado de la fase fundamental (K-3) y la fase intermedia (4-7) en cada una de las ocho escuelas de SPARK. Sigue a Bailey en Twitter: @baileythomson<\/a><\/em><\/p>\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

From Preston: I was recently invited to present at the Global Schools Forum. My first instinct was to (politely) pass up the invitation. The forum was largely focused on education in the developing world, which I know very little about. 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