{"id":7269,"date":"2017-04-10T06:00:21","date_gmt":"2017-04-10T13:00:21","guid":{"rendered":"http:\/\/blog.rsed.org\/?p=7269"},"modified":"2018-08-31T21:35:03","modified_gmt":"2018-08-31T21:35:03","slug":"personalized-learning-in-the-classroom-comes-in-many-forms","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.rocketshipschools.org\/es\/ultimas-noticias\/blog\/personalized-learning-in-the-classroom-comes-in-many-forms\/","title":{"rendered":"El aprendizaje personalizado en el aula se presenta de muchas formas"},"content":{"rendered":"<div class=\"drop-wrapper\">\n<p class=\"drop-image\">En Rocketship, siempre hemos valorado el aprendizaje personalizado como parte central de nuestra ense\u00f1anza, integrando programas de aprendizaje mixto en nuestro modelo de instrucci\u00f3n para satisfacer las necesidades de cada uno de los Rocketeers.<\/p>\n<\/div>\n<div>\n<div>\n<p>En una clase normal, un profesor ense\u00f1a el mismo contenido a 25-30 alumnos. En esta estructura de grupo entero, es casi imposible saber qu\u00e9 contenido est\u00e1 comprendiendo cada estudiante y qu\u00e9 lagunas de comprensi\u00f3n pueden tener determinados estudiantes. En Rocketship, definimos el aprendizaje personalizado como un enfoque pedag\u00f3gico en el que la instrucci\u00f3n en grupo se utiliza con mayor determinaci\u00f3n (es decir, lecciones socio-emocionales que son apropiadas para el desarrollo y requieren un grupo grande o equipo), y los Rocketeers participan en el aprendizaje que se dirige a sus necesidades acad\u00e9micas y personales individuales. Aunque la tecnolog\u00eda nos permite asignar eficazmente contenidos alineados y realizar un seguimiento del crecimiento, las herramientas en l\u00ednea no definen por s\u00ed solas nuestro modelo de aprendizaje personalizado. M\u00e1s bien, la aut\u00e9ntica asociaci\u00f3n de las ideas de los profesores, la iniciativa de los alumnos, las herramientas en l\u00ednea y los sistemas de datos nos permiten dar realmente a cada alumno lo que necesita para tener \u00e9xito. Por lo tanto, el aprendizaje personalizado vive en todas las partes del d\u00eda, incluyendo, pero no limitado a: la instrucci\u00f3n en grupos peque\u00f1os, proyectos de grupo de compa\u00f1eros, sacar grupos con ISE (Educaci\u00f3n Especial Integrada) especialista, nivelado tareas, intervenciones de nivel II en el laboratorio de aprendizaje, y programas de aprendizaje en l\u00ednea (OLP).<\/p>\n<p>Algunos de nuestros Rocketeers comienzan con nosotros muy por debajo del nivel acad\u00e9mico o enfrentan situaciones dif\u00edciles en casa. Por esta raz\u00f3n, estamos constantemente buscando maneras de hacer que nuestro aprendizaje personalizado sea lo m\u00e1s beneficioso posible para nuestros estudiantes, a fin de prepararlos para la universidad. Esto significa innovar y probar nuevos modelos de aprendizaje personalizado. Uno de nuestros enfoques actuales es integrar programas de aprendizaje en l\u00ednea (OLP) tanto en nuestras aulas de STEM como de humanidades para permitir una instrucci\u00f3n personalizada en grupos peque\u00f1os para nuestros estudiantes, lo que <a href=\"http:\/\/www.edweek.org\/media\/msdf-blended-learning-report-may-2014.pdf\">investigaci\u00f3n<\/a> Las exhibiciones son muy beneficiosas para el rendimiento acad\u00e9mico de los estudiantes.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<div><\/div>\n<div><strong><span style=\"color: #9c8dc3;\">Aprendizaje personalizado en aulas de STEM<\/span><\/strong><\/div>\n<div>\n<p>En las aulas STEM, los profesores utilizan OLP como <a href=\"https:\/\/www.frontrowed.com\/\">Fila delantera<\/a>, <a href=\"https:\/\/www.reflexmath.com\/\">Reflex Math<\/a>y <a href=\"http:\/\/www.dreambox.com\/\">DreamBox <\/a>para aumentar el tiempo disponible para la instrucci\u00f3n diferenciada en grupos peque\u00f1os. Usamos DreamBox y Front Row porque ambos est\u00e1n alineados con los est\u00e1ndares Common Core y se adaptan continuamente, dentro y fuera del nivel de grado del estudiante, durante la programaci\u00f3n. Reflex math es un programa de fluidez de operaciones matem\u00e1ticas b\u00e1sicas que complementa los otros dos al ense\u00f1ar y reforzar las habilidades b\u00e1sicas de operaciones matem\u00e1ticas de los estudiantes para que puedan ser utilizadas con \u00e9xito en los otros programas y en clase.<\/p>\n<p>Los maestros establecen un modelo de rotaci\u00f3n durante su parte de agrupaci\u00f3n flexible del bloque STEM donde los estudiantes rotan entre 2-3 estaciones (incluyendo los OLP) mientras los maestros llevan peque\u00f1os grupos. Esta estructura de rotaci\u00f3n permite a los estudiantes aprender en diferentes formatos, tanto colaborativamente como de forma independiente, y mantenerse en movimiento para que los niveles de energ\u00eda se mantengan altos. En los grados inferiores, muchos de nuestros maestros ense\u00f1an contenido principalmente en sesiones de grupo peque\u00f1o para brindar m\u00e1s atenci\u00f3n individual y herramientas de matem\u00e1ticas pr\u00e1cticas a nuestros alumnos m\u00e1s j\u00f3venes.<\/p>\n<\/div>\n<div><\/div>\n<div>Elegimos usar los OLP por varias razones: los OLP proporcionan pr\u00e1ctica adicional alineada con nuestro contenido, presentan contenido nuevo y desarrollan conocimientos previos en preparaci\u00f3n para la exploraci\u00f3n con los maestros. Por ejemplo, como maestro de tercer grado, puedes asignar est\u00e1ndares relacionados con fracciones de la pr\u00f3xima unidad en DreamBox para que los estudiantes vean el contenido antes de aprenderlo realmente contigo en una lecci\u00f3n grupal. En Reflex Math, los estudiantes pueden practicar la fluidez con sus hechos matem\u00e1ticos (una habilidad esencial para desarrollar matem\u00e1ticas m\u00e1s complejas en el futuro) a trav\u00e9s de juegos atractivos. Los OLP tambi\u00e9n proporcionan pr\u00e1ctica personalizada que puede estar por debajo o por encima del nivel del grado seg\u00fan las necesidades del estudiante.<\/div>\n<div><\/div>\n<p>En nuestro af\u00e1n por innovar constantemente para satisfacer mejor las necesidades de los estudiantes, trabajamos con nuestras escuelas para poner a prueba nuevos programas. Creemos que la \u00fanica forma en que una prueba piloto tendr\u00e1 \u00e9xito es si los l\u00edderes y maestros de la escuela est\u00e1n comprometidos y entusiasmados con el producto. Una de nuestras escuelas m\u00e1s nuevas de California, Rocketship Rising Stars, y nuestra escuela de Milwaukee, Rocketship Southside Community Prep, han decidido poner a prueba <a href=\"https:\/\/www.zearn.org\/\">Zearn<\/a> en sus aulas STEM bas\u00e1ndose en el \u00e9xito de Zearn en otras escuelas. Estos l\u00edderes escolares est\u00e1n respondiendo a las necesidades de sus alumnos y utilizando un programa probado para probar algo nuevo. Zearn es un programa de aprendizaje en l\u00ednea que ense\u00f1a un plan de estudios riguroso y personalizado basado en Eureka math y EngageNY. Los maestros implementan Zearn en dos modelos: la mitad de los estudiantes est\u00e1n en Zearn mientras la otra mitad est\u00e1 con el maestro en una lecci\u00f3n de grupo peque\u00f1o, o dos tercios de los estudiantes en Zearn mientras un tercio est\u00e1 con el maestro en una lecci\u00f3n de grupo peque\u00f1o. Esto permite a los profesores personalizar las lecciones y centrarse en las lagunas de contenido y habilidades. Zearn se diferencia de otros OLP de matem\u00e1ticas en que proporciona lecciones completas para los alumnos, desde la introducci\u00f3n del tema, pasando por la pr\u00e1ctica de habilidades, hasta la comprobaci\u00f3n final de la comprensi\u00f3n. Estas lecciones incluyen un calentamiento de fluidez matem\u00e1tica, pr\u00e1ctica guiada, pr\u00e1ctica independiente y boleto de salida, los mismos componentes que una lecci\u00f3n impartida por un profesor fuera de l\u00ednea. Los estudiantes tienen cuadernos de trabajo alineados que utilizan para mostrar su trabajo y las pruebas de aprendizaje mientras est\u00e1n en Zearn. Dado que los alumnos aprenden nuevos contenidos en l\u00ednea, los profesores pueden seleccionar grupos reducidos para la ense\u00f1anza de recuperaci\u00f3n o avanzada. En lugar de que el profesor ense\u00f1e el nuevo contenido a los alumnos en un grupo grande, puede hacerlo en grupos peque\u00f1os mientras los dem\u00e1s alumnos aprenden el nuevo contenido en Zearn. Muchos de nuestros estudiantes vienen a nosotros con uno o m\u00e1s niveles de retraso en matem\u00e1ticas y Zearn y otros OLP nos permiten satisfacer las necesidades de todos nuestros estudiantes a trav\u00e9s del aprendizaje personalizado en l\u00ednea y la instrucci\u00f3n en grupos peque\u00f1os dirigida por el profesor.<\/p>\n<div><\/div>\n<div><\/div>\n<div><span style=\"color: #9c8dc3;\"><strong>Aprendizaje personalizado en aulas de humanidades<\/strong><\/span><\/div>\n<p>En nuestras aulas de humanidades, los profesores utilizan las OLP para ofrecer pr\u00e1ctica personalizada durante la lectura guiada y los centros de alfabetizaci\u00f3n. Los profesores configuran un modelo rotativo con cinco o seis grupos que rotan entre la lectura guiada con el profesor, las OLP, la lectura independiente, las actividades de fon\u00e9tica y otras actividades independientes personalizadas. Una OLP que utilizan los estudiantes es <a href=\"https:\/\/www.myon.com\/\">myON<\/a>, un programa de lectura independiente en l\u00ednea. Este a\u00f1o estamos trabajando para elevar nuestras pr\u00e1cticas de myON a ser m\u00e1s rigurosas y con prop\u00f3sito, asignando proyectos de lectura alineados con el nivel STEP dentro de myON y lanzando notas de anotaci\u00f3n para que los estudiantes puedan mostrar evidencia de aprendizaje. Mientras los estudiantes leen textos en l\u00ednea, est\u00e1n completando sus hojas de anotaci\u00f3n y registrando cosas como los sentimientos de los personajes, la motivaci\u00f3n de los personajes y la idea principal, lo que lleva a los estudiantes m\u00e1s all\u00e1 de la simple lectura pasiva de los libros en l\u00ednea.<\/p>\n<div>Otro OLP que usamos es <a href=\"http:\/\/www.lexiacore5.com\/\">Lexia Core5<\/a> que se especializa en f\u00f3nica adaptativa y pr\u00e1ctica de fluidez lectora. En Lexia, los estudiantes juegan a juegos de emparejar, actividades de clasificaci\u00f3n de sonidos de letras y lecciones de recuperaci\u00f3n en tiempo real sobre palabras o sonidos espec\u00edficos con los que tienen dificultades. Esto es especialmente \u00fatil para nuestros estudiantes de 3.\u00ba a 5.\u00ba grado que pueden tener lagunas en el conocimiento de la f\u00f3nica. En estos niveles de grado, la f\u00f3nica ya no se ense\u00f1a en un entorno de grupo completo, por lo que Lexia es donde practican la f\u00f3nica. Lexia proporciona lecciones interactivas y diferenciadas y se adapta continuamente dentro del programa. Ambos de estos OLP brindan pr\u00e1ctica espec\u00edfica para nuestros lectores con dificultades y permiten a nuestros lectores ya fluidos desafiarse a s\u00ed mismos.<\/div>\n<p><strong><span style=\"color: #9c8dc3;\">Eliminar la brecha de rendimiento<\/span><\/strong><\/p>\n<p>Nuestro principal enfoque en Rocketship ha sido y siempre ser\u00e1 nuestros estudiantes. Utilizamos programas de aprendizaje en l\u00ednea y otras herramientas para encontrarnos con los estudiantes donde est\u00e1n y hemos logrado avances extraordinarios con estudiantes que vienen a nosotros uno o m\u00e1s grados por debajo. Mientras continuamos creciendo como una red de escuelas, estamos decididos a seguir iterando y refinando nuestro modelo de aprendizaje personalizado para eliminar la brecha de rendimiento dentro de nuestras vidas.<\/p>\n<hr \/>\n<p><em>Keya forma parte del Equipo de Logros de Rocketship, apoyando la implementaci\u00f3n del aprendizaje en l\u00ednea e iniciativas de aprendizaje personalizado en toda la red. Anteriormente, Keya fue maestra de k\u00ednder, primero en una escuela p\u00fablica en Oakland y luego en una escuela charter de reciente creaci\u00f3n en San Francisco. Keya creci\u00f3 en Hong Kong y asisti\u00f3 a la Universidad de California, Los \u00c1ngeles, donde estudi\u00f3 Desarrollo Internacional y Chino. Despu\u00e9s de graduarse, se uni\u00f3 a Teach for America e inici\u00f3 su carrera en Educaci\u00f3n. Keya ahora vive en San Francisco y disfruta de conversar sobre todo lo relacionado con la educaci\u00f3n primaria temprana, probar comida nueva, leer y viajar.<\/em><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>At Rocketship, we have always valued personalized learning as a core part of our instruction, integrating blended learning programs into our instructional model to meet the needs of each and every Rocketeer. In a typical classroom, you will see one teacher teaching the same content to 25-30 students. 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