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Rocketship reduce la brecha en el rendimiento académico de California

Este año marca un hito importante para Rocketship en California – más del 50% de nuestros estudiantes alcanzaron o excedieron el estándar estatal de desempeño en matemáticas y en lengua y literatura inglesa (ELA). Desde hace cinco años que se presentaron por primera vez los Estándares Académicos Fundamentales, actualmente ni el estado ni ninguno de los seis distritos locales donde servimos a los estudiantes no han alcanzado aún este hito. El 61% de nuestros Rocketeers de California cumplieron o excedieron los estándares estatales en matemáticas y el 51% lo hizo en ELA. Esto marca el quinto año consecutivo que Rocketship ha ganado. En los últimos cinco años, nuestros Rocketeers han mejorado 16 puntos porcentuales en ELA y 12 puntos en matemáticas.

Nuestras 13 escuelas del Área de la Bahía atienden a estudiantes en seis distritos escolares diferentes, y en matemáticas nuestros Rocketeers superaron en al menos 12 puntos porcentuales a cada distrito donde operamos. En ELA, nuestros Rocketeers le llevan ventaja a los estudiantes que viven en distritos con poblaciones similares, pero están un poco retrasados en comparación con los estudiantes que viven en distritos de mayor poder adquisitivo.

Y una vez más, Rocketship se ubica entre los 10 mejores distritos escolares y escuelas particulares subvencionadas de California que sirven a una población donde predominan estudiantes de escasos recursos económicos.

Rocketship reduce la brecha en el rendimiento académico en el ‘Golden State’

Nuestra misión en Rocketship nos obliga a servir a estudiantes de entornos desfavorecidos que actualmente no reciben la calidad de educación que todos los niños merecen. El año pasado, el 80% de nuestros Rocketeers de California fueron clasificados como de escasos recursos económicos (SED) y el 73% eran hispanos o latinos, los dos grupos sufren tradicionalmente de grandes brechas de rendimiento en comparación con sus compañeros más adinerados y blancos.

En la evaluación del estado de CA 2019, el 48% de Rocketeers de escasos recursos económicos (SED) alcanzó o superó los estándares del estado en ELA y el 58% lo hizo en matemáticas. Cuando se comparan estudiantes clasificados como de escasos recursos económicos contra estudiantes similares en los distritos en los que operamos, nuestros Rocketeers han superado a todos los distritos locales y del estado con 10 puntos o más en ELA y con 24 puntos o más en matemáticas. De hecho, los estudiantes de escasos recursos económicos de todas las escuelas de Rocketship en California superan en matemáticas a los estudiantes similares en su distrito local.

 

Para eliminar la brecha en el rendimiento, debemos prestar mucha atención al desempeño de nuestros estudiantes de escasos recursos comparándolos con estudiantes similares y con los estudiantes más favorecidos de todo el estado, en los distritos que atendemos y dentro de nuestras propias escuelas.

En matemáticas, hay una brecha de 32 puntos que separa a los estudiantes desfavorecidos de sus compañeros más favorecidos en toda California. La brecha entre los estudiantes desfavorecidos en Rocketship y sus compañeros más privilegiados en todo el estado se reduce a solo 6 puntos.

En ELA, la brecha estatal es de 32 puntos. La brecha se reduce a 22 puntos al comparar estudiantes desfavorecidos en Rocketship con estudiantes más favorecidos en California. Los Rocketeers desfavorecidos superan en matemáticas a sus compañeros no-SED en los distritos escolares unificados de Alum Rock, Franklin-McKinley y Antioch.

Nuestras brechas internas en el rendimiento en matemáticas y ELA (15 puntos y 17 puntos, respectivamente) son la mitad del tamaño de las brechas en el rendimiento del estado. También tenemos la brecha más pequeña en el rendimiento en matemáticas y la segunda más pequeña en ELA de cada distrito donde operamos.

Los estudiantes hispanos o latinos constituyen la mayoría de los estudiantes de K-12 en California, pero tradicionalmente no se desempeñan a la par que sus compañeros. En Rocketship, los Rocketeers hispanos superan el promedio estatal en matemáticas entre todos los estudiantes en 11 puntos porcentuales y se acercan mucho a igualar todos los estudiantes del estado en ELA. Los Rocketeers hispanos también superan en ambas materias a los estudiantes hispanos de otros distritos locales y del estado (5 puntos porcentuales en ELA y 19 puntos porcentuales en matemáticas por lo menos).

Rocketship sirve a todos los estudiantes con excelencia y ha demostrado lo que es posible en la educación pública.

Más de cinco años de crecimiento y rendimiento académico en los Estándares Académicos Fundamentales

Desde que California adoptó los rigurosos Estándares Académicos Fundamentales en el año escolar 2014-2015, cada vez más Rocketeers han cumplido y excedido estos estándares. En cinco años, nuestros Rocketeers han mejorado 16 puntos porcentuales en ELA y 12 puntos porcentuales en matemáticas CAASPP. Por más de cinco años, nuestros Rocketeers han mejorado 15 puntos porcentuales en ELA y 12 puntos porcentuales en matemáticas. Durante el año escolar 2018-2019 y en cada uno de los cinco años del examen alineado con los Estándares Académicos Fundamentales, los estudiantes de Rocketship superaron a todos los distritos donde operamos y el promedio estatal en matemáticas.

Estamos muy orgullosos del increíble crecimiento y logro de todos nuestros estudiantes, pero no hemos logrado estos resultados solos. Nuestra relación con los padres es lo que ayuda a impulsar nuestro éxito. Durante el año escolar 2018-2019 se presenció la más alta tasa de visitas a los hogares por parte de nuestros maestros y la mayor participación de los padres en nuestras aulas. Al aprovechar el poder de los padres para asociarse con maestros, líderes escolares y sus Rocketeers, estamos reduciendo la brecha en el rendimiento y llevando a nuestros Rocketeers en el camino hacia la universidad.

¡Con ganas!

 

 

Maricela Guerrero is the Vice President of Schools. Maricela helps lead Rocketship’s Schools Team, supporting each of our 19 schools across the country and developing school leaders. Prior to her role on the Schools Team, Maricela was the Founding Principal at Rocketship Fuerza Community Prep. In the first year Rocketship Fuerza students grew 1.64 years in ELA  and 1.79 years in math in the NWEA test. Furthermore, she organized and led a strong group of parent to lead the Mayoral Forum, and event attended by over 1,200 families. Before founding Fuerza, Maricela was the principal of Rocketship Mateo Sheedy. Under her leadership, students at Rocketship Mateo Sheedy earned a remarkable 925 API. In subsequent years, Maricela has led her staff to continue making incredibly strong gains for the students at Mateo Sheedy. Before ascending into school leadership, Maricela was a founding teacher in the first year of Rocketship. Prior to Rocketship, she was also a founding teacher at L.U.C.H.A., where she taught third and fourth grade. An elementary teacher since 2001, Maricela has taught grades first through eighth grade in the Alum Rock Unified district. She received her B.A. in Latin American Studies with minors in education from the University of California, Santa Cruz and a Master’s Degree in education from the University of Phoenix.

Published on November 8, 2019

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