Xây dựng trường học cho sự thành công

Harrison Tucker, Phó Giám đốc, Phát triển Bất động sản

Nó giống như một cuốn tiểu thuyết của Dan Brown.

Đây là cốt truyện: một kẻ phản diện xảo quyệt, khó nắm bắt – chúng ta tạm gọi là Liên minh Khoảng cách Thành tích – đã khéo léo phân phát chìa khóa để giải câu đố cấp bách nhất thế giới – Thành công của Trẻ em – cho các bên khác nhau, mỗi bên không hề biết rằng bên kia đang nắm giữ kiến thức quý giá này. Để giải mã và ngăn chặn Liên minh Khoảng cách Thành tích, tất cả các bên phải tìm thấy nhau, chia sẻ những mẩu kiến thức của mình và sắp xếp chúng theo đúng thứ tự. Đây là điểm mấu chốt, sự xoắn Daniel Brown: bạn không biết liệu mình đã giải mã thành công hay chưa cho đến nhiều năm sau.

Nói tóm lại, đây chính là sự đổi mới về cơ sở vật chất tại Rocketship. Hay đúng hơn, đây là phép ẩn dụ gần nhất mà tôi có thể đưa ra để giải thích những thử thách và sự hứng khởi khi lặp lại môi trường xây dựng của Rocketship. Xin cho phép tôi dành vài đoạn văn để giải thích.

Đội ngũ Bất động sản của Rocketship thường xuyên liên lạc với rất nhiều chuyên gia hiểu biết sâu rộng. Trên thực tế, bạn có thể là một trong số đó: hiệu trưởng, giáo viên, kiến trúc sư, nhà thầu, nhân viên vận hành & bảo trì, chuyên gia tài chính và nhân viên phòng quản lý xây dựng.

Hãy cùng xem xét một sáng kiến: Nó. Các hiệu trưởng biết cách sắp xếp Nó Ở cấp trường, giáo viên biết Nó với quy mô lớp học, các kiến trúc sư biết cách vẽ Nó, nhà thầu biết cách xây dựng Nó, nhà tài trợ biết liệu Nó giữ giá trị, bộ phận vận hành biết cách duy trì Nóphòng xây dựng biết nếu Nó đáp ứng tiêu chuẩn. Là "người làm được mọi thứ" (và, vâng, "không giỏi mọi thứ"), đội ngũ Cơ sở vật chất Tên lửa chuyển sự kết hợp đa dạng về chuyên môn này thành môi trường xây dựng, không gian mà học sinh và giáo viên của chúng tôi sinh sống hàng ngày. Loại bỏ bất kỳ một thành viên nào và tiêu chuẩn sẽ không được đáp ứng, sự đổi mới sẽ không thành công. (Nếu Nó tăng cường thành tích học tập của học sinh trong ngắn hạn, nhưng lại là gánh nặng duy trì lâu dài cho nhà trường, chúng ta vẫn chưa giải quyết được vấn đề gì cả.)

Khi chúng ta bắt tay vào thiết kế cho các cơ sở trong tương lai, chúng tôi đã tổng hợp những ý tưởng hay nhất của năm, những ý tưởng khiến Liên minh Chênh lệch Thành tích khiếp sợ:

Điểm dừng chân không chuyển tiếp

Hãy hào hứng lên. Ít bong bóng trong miệng hơn, ít chân trên vạch hành lang hơn, ít tay sau lưng hơn, thời gian hướng dẫn nhiều hơn. Vốn có trong mô hình xoay tua của Rocketship, các chuyển đổi không thể xóa bỏ hoàn toàn (OK, đó là một Ít hơn (Transitions Campus), nhưng chúng tôi đã thiết kế sơ đồ mặt bằng để loại bỏ việc di chuyển giữa các chương trình học tập. Các lớp học sẽ luân chuyển từ Phòng học thực hành đến Toán học rồi đến Đọc hiểu, hoặc bất kỳ sự kết hợp nào khác, mà không cần đi ra hành lang. Sơ đồ mặt bằng có hai phòng học thực hành, một cho khối lớp K-2, một cho khối lớp 3-5. Các lớp học kết nối trực tiếp với một trong các phòng học thực hành và có lối ra riêng đến hành lang bên ngoài để giảm thiểu làm phiền phòng học thực hành khi di chuyển đến giờ ăn trưa hoặc giờ ra chơi. Được nhóm thành ba phòng theo khối lớp (Đọc hiểu | Toán học | Đọc hiểu), các cửa cũng kết nối các phòng học cùng khối lớp.

Hãy tưởng tượng: Giáo viên mở cửa lớp học chào một Học viên Hỗ trợ Ngôn ngữ (ILS) đang mỉm cười. Giáo viên và ILS trao đổi ngắn gọn về một ngày vất vả của Jorge, chuẩn bị cho ILS cách xử lý hành vi cản trở. Học sinh bước qua cửa, từ lớp học sang Phòng Học tập chỉ trong một bước. Giáo viên không bao giờ rời khỏi lớp học. ILS không bao giờ rời khỏi Phòng Học tập. Tuyệt vời nhất là thời gian chuyển tiết trở thành thời gian học tập. 15 phút giảm thời gian chuyển tiết mỗi ngày trong 180 ngày = 5,6 ngày giảng dạy trong suốt cả năm.

Dự án Lớp Học

Thu phóng một cấp độ, từ phạm vi khuôn viên trường đến lớp học. Năm nay, nhóm của chúng tôi tập trung kỹ lưỡng vào 1) cung cấp cho giáo viên các công cụ dạy học linh hoạt hơn và 2) nâng cao chất lượng không gian lớp học.

Máy tính bảng iPad làm máy quay tài liệu

Vào mùa thu, cùng với các giáo viên của Sí Se Puede Academy là Stephen Pham và Sheena Shirakhon, cùng với Giám đốc Giải pháp Công nghệ của Rocketship là Mike Teng, chúng tôi đã bắt đầu thử nghiệm máy tính bảng thay thế cho máy chiếu tài liệu. Một tháng rưỡi trước, sau khi quyết định chọn iPad làm máy tính bảng chiến thắng, chúng tôi đã nhân rộng thử nghiệm iPad thay thế máy chiếu tài liệu cho tất cả giáo viên RSSP. Như ông Pham đã lưu ý trong Ba cách tận dụng công nghệ trong lớp học, chức năng camera gốc của iPad phản chiếu mọi thứ bên dưới nó đến lớp học thông qua AirServer hoặc AppleTV. Giáo viên tại trường của chúng tôi Trường Nashville thứ hai sẽ có tùy chọn để phản chiếu iPad của họ lên TV hoặc máy chiếu. iPad hoạt động như camera tài liệu, nhưng có tính di động, cho phép giáo viên di chuyển quanh lớp học, quản lý hành vi và hiển thị bài tập của học sinh (hoặc kỹ năng đo lường, hình ảnh bên trái) ngay lập tức. Các ứng dụng giảng dạy cũng có rất nhiều – Công cụ chú thích PDF Và bảng trắng từ xa nói ví dụ – và thậm chí còn có thảo luận về chương trình giảng dạy kỹ thuật số.

Tường dạy học mới

Kết hợp với iPad, TV 55 inch trong các lớp học mới của trường đóng vai trò làm đồng hồ bấm giờ lớn, loa nhạc, màn hình hiển thị bài tập và tất nhiên là cả đầu phát video. Gắn trên giá xoay, những chiếc TV này là một phần của bộ công cụ mới dành cho giáo viên. Ngoài ra, để tối đa hóa không gian tường hữu ích cho giáo viên, các lớp học mới của trường có bốn bảng trắng được lắp đặt từ sàn lên đến sáu feet (khuyến khích học sinh tham gia ở tầm cao của trẻ em) và trên hai bức tường khác nhau (giúp các nhóm nhỏ và dạy kèm dễ dàng hơn).

Chất lượng không gian

Bây giờ bạn hãy hình dung ra lớp học Tên lửa mới này trong tâm trí mình…. giáo viên đi lại với một chiếc iPad, bảng tính hiển thị trên TV, bọn trẻ ngồi trên thảm viết trên bảng trắng. Nhìn lên: hãy tưởng tượng một ánh nắng hồng từ cửa sổ trần, trần nhà cao, ống dẫn khí được để lộ ra. Nhìn sang hai bên: tấm cách âm làm giảm tiếng ồn, cửa sổ lớn cho phép ánh sáng ban ngày chiếu vào nhiều hơn, và một bức tường màu cam tạo điểm nhấn giúp mọi người tỉnh táo. Nhìn xuống: sàn nhà là bê tông đánh bóng có màu tự nhiên.

Chúng tôi muốn lớp học của mình trở thành nơi mà giáo viên muốn đến, nơi học sinh của chúng tôi hứng thú và tập trung. Học sinh, gia đình và nhân viên của chúng tôi xứng đáng với tất cả mọi thứ trên đời. Nhưng ngân sách nhà nước cấp cho mỗi học sinh thì không hẳn là "tất cả mọi thứ trên đời".

Hoạt động trong ngân sách hạn hẹp và những cơn gió chính trị dai dẳng, các thay đổi phải đơn giản, rẻ tiền và có đòn bẩy cao. Và sự đơn giản có thể trông đẹp. Giống như những chiếc áo sơ mi màu tím và quần short kaki nổi tiếng của Rocketship, chúng ta không cần sự quá lố, nhưng chúng ta cần phải sơ vin áo. Bằng cách lặp lại câu thần chú 'Chúng ta ăn mặc để thành công', chúng ta đang nói rằng hình thức bên ngoài rất quan trọng. Và đối với đội ngũ cơ sở vật chất, chúng ta xây dựng cho thành công

Tất nhiên, chúng ta sẽ không biết điều đó cho đến nhiều năm sau, khi các giáo viên đã ổn định trong các lớp học, khi học sinh đã ngồi vào học, liệu những đổi mới của chúng ta có tốt hay không; tình tiết gay cấn của Dan Brown được hé lộ chậm rãi hơn trong công việc thực tế. Nhưng nếu chúng ta không tập hợp những người giải mã của thế giới giáo dục và cơ sở vật chất, nếu chúng ta không đổi mới, nếu mỗi năm khuôn viên và lớp học của chúng ta không tốt hơn năm trước, chúng ta có thể sẽ không bao giờ thu hẹp được Khoảng cách Thành tích. Và không ai muốn điều đó.

Chia sẻ các ví dụ khác về các trường học được xây dựng để thành công @RocketshipEd

Harrison, ban đầu đến từ Charlotte, Bắc Carolina, đã đến California và gia nhập Rocketship vào năm 2011 sau một thời gian ở Chicago và Honduras. Tại Honduras, ông đã phục vụ với tư cách là Cố vấn Kinh doanh trong Lực lượng Hòa bình, làm việc với một công ty gỗ thuộc sở hữu của người Honduras và chế tạo bếp tiết kiệm nhiên liệu trong hai năm.

Trong vai trò hiện tại, Harrison phụ trách việc thiết kế và xây dựng các cơ sở mới của Rocketship trên khắp cả nước và biết ơn cơ hội mà công việc này mang lại để xây dựng tài sản cộng đồng, đẩy mạnh các giới hạn về tính bền vững và tạo ra không gian cho hoạt động học tập đáng kinh ngạc diễn ra hàng ngày với các Rocketeers của chúng tôi. Đặc biệt, Harrison được truyền cảm hứng từ người cố vấn của mình, Jorge, trong ba năm; đôi khi không rõ ai đang cố vấn ai. Hiện tại, Harrison đang sống ở San Francisco.

Xuất bản ngày 04 tháng 5, 2015