Hợp tác Đối tác để Phát triển Lãnh đạo

bởi Meg Robinson-Li, Giám đốc Điều hành, Quản lý Nhân tài

Trường học tên lửa là nơi hợp tác không ngừng, nơi các nhà giáo dục chia sẻ ý tưởng với nhau và cửa lớp học luôn rộng mở. Mỗi ngày, hoạt động học tập hợp tác này mang lại sự thay đổi tích cực cho học sinh của chúng tôi: những phản hồi giúp bài học từ tốt trở nên tuyệt vời, những buổi động não giúp gia đình gắn kết hơn với nhà trường, một mẹo tiết kiệm thời gian giúp giáo viên năm đầu còn nhiều bỡ ngỡ có thêm vài phút chuẩn bị.

Chúng ta biết sự hợp tác và cộng đồng là chìa khóa để xóa bỏ khoảng cách thành tích trong cuộc đời chúng ta; vì mục tiêu đó, cánh cửa mạng lưới của chúng tôi luôn rộng mở chào đón các cộng tác viên bên ngoài để chúng tôi có thể tiếp tục trau dồi và phát triển hoạt động của mình, tiếp thêm sinh lực mới cho tổ chức và đầu tư sâu sắc vào đội ngũ nhà giáo dục của chúng tôi.

Trong năm qua, chúng tôi đã hợp tác với nhiều tổ chức khác nhau, những tổ chức này đã thúc đẩy tư duy của các nhà lãnh đạo của chúng tôi thông qua các trải nghiệm học tập dành cho người lớn có tác động cao. Cốt lõi của việc học của chúng tôi sẽ luôn đến từ việc học mà chúng tôi thực hiện với tư cách là một mạng lưới thông qua học tập trải nghiệm thực tế, phát triển chuyên môn liên tục, huấn luyện và các cuộc trò chuyện không chính thức giữa các đồng nghiệp. Tuy nhiên, công việc của chúng tôi rất khó khăn và không một giáo viên, nhà lãnh đạo hay tổ chức nào có thể làm được một mình.

Trong năm học 2013-14, chúng tôi đã triển khai một số mối quan hệ đối tác để hỗ trợ việc học tập và phát triển của nhân viên, với trọng tâm đặc biệt là đầu tư vào đội ngũ giáo viên và lãnh đạo nhà trường giỏi, giàu kinh nghiệm, những người đang tìm cách nâng cao hơn nữa năng lực thực hành của mình. Tác động lớn nhất của các chương trình này sẽ được cảm nhận khi các nhà lãnh đạo của chúng tôi thực hiện những gì đã học được trong những tháng tới, nhưng bản tóm tắt dưới đây cung cấp một cái nhìn sơ lược về một vài mối quan hệ đối tác này:

Học viện Quốc gia về Giáo dục Nâng cao cho Giáo viên (NAATE)

Mùa hè này, các giáo viên kỳ cựu Lauren Taylor (Southside Community Prep), Chioma Umunakwe (Spark Academy) và Chelsea Graeff (Los Sueños Academy) đã tham dự phần đầu tiên của khóa học kéo dài một năm Học bổng NAATEChương trình này tuyển chọn những giáo viên xuất sắc nhất trong 10% của tổ chức và tập trung vào sự phát triển của họ thông qua các buổi thảo luận dựa trên tình huống thực tế. Thông qua chương trình này, những nhà giáo dục tận tâm này có thể cải thiện phương pháp giảng dạy của mình và đồng thời lùi lại để khám phá các vấn đề rộng lớn hơn mà ngành giáo dục đang đối mặt.

"Tại NAATE, tôi đã khám phá ra một cộng đồng gồm những giáo viên tuyệt vời từ khắp cả nước, những người dạy ở các lứa tuổi, cấp lớp, nhân khẩu học khác nhau và trong những môi trường rất khác với tôi, nhưng với họ tôi có thể có những cuộc thảo luận phong phú và ý nghĩa," Graeff nói.

Sự hợp tác và thảo luận liên tục đã tiếp thêm sinh lực cho tôi với tư cách là một nhà giáo dục và tôi tin rằng NAATE đã phát huy những gì tôi đã nhận được tại Rocketship cả với tư cách là một giáo viên và một nhà lãnh đạo giáo viên.

Chúng tôi rất vui mừng tiếp tục hợp tác với NAATE trong năm nay và có thêm nhiều giáo viên Rocketship tham gia và chia sẻ kiến thức trong mạng lưới!

Học bổng Học viện Hiệu trưởng Quốc gia Relay (Trường Cao đẳng Sư phạm Relay)

Năm nay, ba hiệu trưởng của Rocketship được chọn tham gia Chương trình Học bổng Lãnh đạo Quốc gia dành cho Hiệu trưởng. Sharon Kim (Học viện Alma), Jaclyn O’Brien (Học viện Spark) và Brittany Kinser (Trung tâm Cộng đồng Southside) đã dành hai tuần trong kỳ nghỉ hè để học hỏi cùng với các hiệu trưởng hiệu quả từ khắp đất nước.

Đối với Kim, đây là cơ hội để xây dựng sự hiểu biết sâu sắc hơn về các phương pháp hay nhất liên quan đến giảng dạy dựa trên dữ liệu (DDI): “Nhiều [buổi phát triển chuyên môn] của chúng tôi tại Relay đã cho tôi tiếp cận với một kho các phương pháp hay nhất để thực hiện DDI mạnh mẽ tại trường học của chúng tôi,” cô ấy nói với tôi. “Nó cũng giúp tôi phân tích những cách tôi có thể nâng cao tính nghiêm ngặt trong thực hành DDI của chúng tôi như đánh giá sức mạnh của câu hỏi khi xây dựng các bài đánh giá phù hợp.”

Từ DDI đến huấn luyện giáo viên đến văn hóa học sinh, các hiệu trưởng tham gia của chúng tôi luôn háo hức đi đầu trong việc mang các phương pháp hay nhất mới vào mạng lưới.

Chương trình Học bổng Trường Khởi nghiệp Sáng tạo (Trường Công Lập Đổi mới Sáng tạo)

Vào năm 13-14, Maricela Guerrero Và Juan Mateos tham gia khóa học đầu tiên của IChương trình Học viện Khởi nghiệp của Innovate để trau dồi kỹ năng lãnh đạo có tầm nhìn xa và lên kế hoạch cho lễ khai giảng ngôi trường mới nhất của chúng tôi tại San Jose: Fuerza Community Prep. Trọng tâm của Innovate vào thiết kế trường học dựa trên sứ mệnh và sự phối hợp giữa tất cả các bộ phận của trường đã giúp đội ngũ đặt nền móng và viết "cẩm nang" cho Fuerza. Ngoài ra, Innovate còn có cam kết mạnh mẽ đối với sự gắn kết cộng đồng và gia đình, khiến họ trở thành đối tác phù hợp với Rocketship. Năm nay, chúng tôi sẽ tiếp tục hợp tác với Innovate để hỗ trợ 15-16 hiệu trưởng của chúng tôi trong việc thiết kế trường học, thiết lập tầm nhìn và đảm bảo mọi khía cạnh của trường học - từ đào tạo nhân viên đến các cuộc họp cộng đồng - đều khởi đầu mạnh mẽ.

Lãnh đạo mới

Năm ngoái là một năm lớn đối với các Phó Hiệu trưởng Rocketship (APs). Sau khi chúng tôi cập nhật vai trò để biến APs thành những nhà lãnh đạo và quản lý các nhóm khối lớp học đầy đủ và bổ sung thêm thời gian lên kế hoạch chung cho các nhóm, chúng tôi đã thấy một cơ hội độc đáo để cung cấp cho các nhà lãnh đạo này sự phát triển nhiều hơn về khả năng lãnh đạo nhóm và sử dụng dữ liệu theo khối lớp để định hướng việc huấn luyện giáo viên. Làm việc chặt chẽ với Những Lãnh đạo mới tại Vùng Vịnh, chúng tôi đã xây dựng một phiên bản tùy chỉnh của chương trình Hidden Leaders của họ để hỗ trợ các lĩnh vực phát triển này thông qua các buổi học, nhiều hoạt động thực hành tại thực địa và thời gian có cấu trúc để suy ngẫm thông qua video và thảo luận nhóm. Công việc của các AP của chúng tôi trong chương trình này, cùng với việc tập trung mạng lưới vào đánh giá hình thành, là một đòn bẩy mạnh mẽ để cải thiện trong lĩnh vực này. Năm nay, New Leaders đã mở rộng chương trình Hidden Leaders của họ đến South Bay và sẽ bao gồm Jason Colon từ Mateo Sheedy và Chioma Umunakwe từ Spark Academy trong nhóm đầu tiên của họ ở San Jose.

Chúng ta nợ các em học sinh trên toàn quốc – những tên lửa hiện tại và tương lai – việc mang những ý tưởng sáng giá nhất, những thực hành mới nhất và những kế hoạch sắc bén nhất vào công việc của mình. Và chúng ta chỉ có thể làm được điều này khi chúng ta ưu tiên tìm kiếm các cơ hội để cộng tác, đổi mới, phát triển và mở rộng cửa các tổ chức của chúng ta cho nhau và những điểm mạnh mà tất cả chúng ta mang lại.

Meg gia nhập Rocketship vào năm 2010 và gần đây đã chuyển từ nhóm Phát triển Lãnh đạo sang vai trò Giám đốc phụ trách Quản lý Nhân tài hiện tại của cô. Meg bắt đầu sự nghiệp giáo dục của mình với tư cách là giáo viên tiếng Anh cấp hai và thành viên Tổ chức Teach for America tại Bronx mười năm trước và đã làm việc trong ngành giáo dục kể từ đó, tập trung vào việc đảm bảo tất cả học sinh đều có cơ hội tiếp cận với các giáo viên và nhà lãnh đạo trường học xuất sắc. Meg có bằng Cử nhân Văn học So sánh của Đại học Brown và bằng Thạc sĩ Giáo dục (chính sách giáo dục) của Đại học Stanford. Khi không làm việc, Meg thích đi bộ đường dài, nấu ăn và dành thời gian cho chồng cô, Harry, và con gái mười tháng tuổi, Siena.

Đăng vào ngày 20 tháng 8, 2014