Làm thế nào để giúp học sinh mở khóa sức mạnh và tìm thấy tiếng nói của mình

bởi LaToya Fernandez, Giáo viên, Discovery Prep

Có sức mạnh to lớn trong việc tự vận động. Trên hết, đây là kỹ năng sẽ thúc đẩy kết quả của sinh viên hơn bất kỳ điều gì khác. Khả năng đặt câu hỏi làm rõ, chấp nhận rủi ro đưa ra câu trả lời sai và lên tiếng khi có điều gì đó có vẻ bất công sẽ trao quyền cho sinh viên liên tục phấn đấu để đạt được sự xuất sắc. Một tương lai thành công và viên mãn bắt đầu từ việc tự vận động. Nó khuyến khích sinh viên làm việc và đấu tranh không ngừng nghỉ vì những gì họ muốn và cần, cho dù họ đang cạnh tranh để có một suất tại một trường luật hàng đầu hay phản đối luật phân biệt đối xử trong chính quyền địa phương của họ. Họ có sức mạnh để biến ước mơ của mình thành hiện thực.

Tôi khuyến khích học sinh trung thực và cởi mở về bất kỳ điều gì trong lớp học của tôi hoặc trong khuôn viên trường mà các em thích, không thích hoặc muốn xem thêm. Chúng tôi làm điều này hai lần một tuần trong một buổi họp lớp. Trong những buổi họp này, học sinh được phép nêu lên bất kỳ mối quan tâm nào mà không bị phán xét. Điều này giúp học sinh bắt đầu vượt qua nỗi lo lắng có thể ngăn cản các em tham gia trong quá trình hướng dẫn.

Trong các buổi họp lớp này, học sinh đã bày tỏ ý kiến của mình về mọi thứ, từ đồng phục học sinh đến chính sách và quy trình ăn trưa. Khi lắng nghe học sinh nêu ý kiến, tôi khuyến khích các em đưa ra lý do tại sao những quy trình này làm các em khó chịu và động não tìm ra các giải pháp khả thi. Điều quan trọng là phải nhấn mạnh rằng những người ủng hộ thực sự là những người hướng đến giải pháp. Họ cũng suy nghĩ một cách phê phán về các quan điểm khả thi khác và lý do tại sao những quy trình này được đưa ra. Trong môi trường cởi mở và chấp nhận này, học sinh học cách tôn trọng ý kiến của nhau, thách thức ý tưởng của riêng mình và bắt đầu hiểu tại sao thế giới lại như vậy.

Học sinh có tiếng nói cần được lắng nghe – không chỉ trong các khối hướng dẫn của ngày học, mà còn trong cộng đồng mà các em sẽ xây dựng và thế giới mà các em sẽ thay đổi. Kể từ khi bắt đầu các buổi họp lớp này, tôi nhận thấy ngay cả những học sinh nhút nhát nhất cũng bắt đầu cởi mở hơn trong các buổi họp và tham gia và tương tác nhiều hơn trong suốt các bài học của chúng tôi. Quan trọng hơn nữa, các em sẽ sử dụng chính sức mạnh này để bảo vệ cộng đồng của mình. Một ngày nào đó, học sinh của chúng ta sẽ kiểm soát các luật lệ được ban hành, các quyết định sẽ tạo ra những đột phá về y tế và khoa học, xung đột chiến tranh, cải cách giáo dục và công nghệ và kỹ thuật tiên tiến sẽ định hình nên nền văn hóa của xã hội chúng ta.

Trách nhiệm của chúng ta với tư cách là nhà giáo dục không chỉ giúp các em tiếp cận và sử dụng kiến thức của thế giới mà còn cung cấp cho các em những công cụ để trở thành người học suốt đời và là động lực cho sự thay đổi. Học sinh của chúng ta nên biết rằng các em xứng đáng được hưởng một nền giáo dục tuyệt vời và các em xứng đáng có cùng cơ hội như mọi người khác.

Đây là cách duy nhất họ có thể và sẽ đứng lên và lãnh đạo tương lai – tương lai của chúng ta. Như Emiliano Zapata đã nói, “Tôi muốn chết như một nô lệ của các nguyên tắc, không phải của con người” và “Tôi thà chết trên đôi chân của mình còn hơn sống trên đầu gối của mình”. Với quyết tâm này, học sinh của chúng ta sẽ không trở thành những người tuân thủ mà là những người biến đổi.

Làm thế nào để bạn giúp học sinh của mình tìm thấy tiếng nói của mình? Chia sẻ với chúng tôi ➟ @RocketshipEd

LaToya bắt đầu sự nghiệp của mình tại Rocketship với tư cách là thành viên của nhóm nhân viên hỗ trợ. Cô chuyển sang làm điều phối viên bồi dưỡng sau đó là gia sư Rocketship (ILS) trước khi trở thành giáo viên nhân văn lớp năm tại Discovery Prep. LaToya tốt nghiệp trường Cao đẳng Newbury ở Boston, nơi cô học chuyên ngành Viết phương tiện truyền thông và tiếng Anh.

Xuất bản vào Tháng mười 8, 2015