It’s not too late to enroll for the 2026-2027 school year!

Trang chủ / Blog / Nhìn vào bên trong, Vươn lên

Nhìn vào bên trong, Vươn lên

"Ồ, bạn giống như một nhà trị liệu tâm lý vậy!" một trong những giáo viên mà tôi huấn luyện đã nói đùa trong một trong những buổi họp riêng hàng tuần của chúng tôi.

"Tất cả đều nằm trong mô tả công việc của AP..." tôi đùa lại (một cụm từ có lẽ không áp dụng cho việc tạo ra những lời đáp thông minh).

Tôi cũng mỉm cười với chính mình. Tôi đã nghĩ điều tương tự về huấn luyện viên của mình vào đầu ngày hôm đó.

Công việc của chúng ta với tư cách là giáo viên và nhà lãnh đạo mang tính cá nhân sâu sắc. Chúng ta dốc hết sức mình vào công việc - hy vọng, sự thất vọng, tình yêu, cá tính và thời gian của mình. Học sinh của chúng ta chào đón chúng ta với những chiếc gương theo nghĩa bóng, phản chiếu lại bất kỳ sự hào hứng, mức năng lượng, sự tổn thương và sự sâu sắc nào mà chúng ta có thể mang đến cho chúng. Do đó, tư duy của chúng ta trở nên vô cùng quan trọng. Ngay cả khi chúng định hướng những hành động nhỏ nhặt nhất của chúng ta, chúng cũng tác động đến học sinh của chúng ta theo những cách không thể tưởng tượng được. Chúng ta nghĩ Hoàng Hôn Nổi Dậy cuốn sách hay nhất từng được viết ra? Họ cũng sẽ như vậy. Chúng ta nghĩ rằng bắt tay, nhìn vào mắt ai đó và hỏi họ thế nào là quan trọng? Họ cũng sẽ như vậy. Chúng ta đến trường mệt mỏi và không phải lúc tốt nhất của mình? Tất nhiên, họ cũng sẽ như vậy.

Mỗi ngày chúng ta đến làm việc nỗ lực mang đến cho học sinh những điều tốt đẹp nhất. Không có gì quan trọng hơn trong nỗ lực này hơn cách chúng ta tiếp cận công việc của mình. Điều này đòi hỏi chúng ta phải thực hiện hai loại suy ngẫm, một loại dễ chịu hơn loại kia.

Cô Netter chia sẻ tư duy tích cực của mình với Rocketeers mỗi ngày.

Cô Netter chia sẻ tư duy tích cực của mình với Rocketeers mỗi ngày.

Đầu tiên, chúng ta đặt tên và khai thác những tư duy có năng suất của mình. “Tôi tự tin vào kế hoạch của mình – làm thế nào tôi có thể tận dụng điều này để thực hiện tốt hơn nữa?” “Tôi tin vào sự nhất quán – làm thế nào tôi có thể lấy sự nhất quán mà tôi đã giúp xây dựng giữa đọc viết và toán để áp dụng cho giờ Thể dục? Cho giờ ăn trưa?”

Đây là kiểu suy ngẫm thú vị. Kiểu mà chúng ta (đúng đắn!) cảm thấy tốt về bản thân và khả năng tạo ra ảnh hưởng tích cực đến học sinh của mình.

Nhưng rồi có loại suy ngẫm thứ hai. Đó là loại suy ngẫm mà chúng ta phải đối mặt và thách thức những lối suy nghĩ không hiệu quả của mình, nơi chúng ta phải đào sâu bên dưới bề mặt để xác định điều gì khiến một tình huống cụ thể trở nên thử thách hoặc không thỏa mãn. Đây là nơi chúng ta đi xa hơn việc "Tôi đã không hoàn thành đúng hạn" để thành "Tôi đã không hoàn thành đúng hạn vì tôi sợ nhận phản hồi tiêu cực có thể nhận được"; vượt xa "học sinh đó làm tôi phát cáu" để thành "tôi cảm thấy bất lực với học sinh đó vì tôi không biết cách kết nối với em ấy đủ tốt để khiến em ấy chú tâm."

Đây là lúc chúng ta đối mặt với việc biện minh, đổ lỗi và phóng chiếu rất con người nhưng lại không giúp ích, và bắt đầu thay đổi bản thân, nhận ra rằng, như huấn luyện viên của tôi từng nói, “Nơi kiến thức dừng lại, sự thất vọng bắt đầu.” Và đây… đây là lúc thành công của chúng ta được giải phóng.

Chúng ta có trách nhiệm với học sinh của mình là không ngừng tham gia vào cả hai loại suy ngẫm này. Công việc này, tất nhiên, không hề dễ dàng, và nên được thực hiện thông qua sự hợp tác giữa giáo viên và học sinh, giữa huấn luyện viên và giáo viên, và giữa huấn luyện viên với ban huấn luyện của họ.

Dừng lại và nhìn vào bên trong là một thử thách thực sự. Nhưng tại Học viện Sparkhãy hỏi các sinh viên của chúng ta về suy nghĩ của họ về sự chăm chỉ, và họ sẽ ngay lập tức trả lời "Tôi yêu thử thách." Đây là một tư duy mà chúng ta đã dạy họ. Đó là một tư duy mà chúng ta tin tưởng sâu sắc. Còn cách nào tốt hơn để áp dụng nó hơn là đối mặt trực diện với tư duy của chúng ta?


Gabi gia nhập Rocketship với tư cách là Thành viên Đội ngũ TFA sau khi tốt nghiệp Yale năm 2010, đầu óc cô đầy những ý tưởng điên rồ về việc tạo ra ảnh hưởng và thu hẹp khoảng cách thành tích. Tuy nhiên, hóa ra những ước mơ của cô không hề điên rồ chút nào, và sau khi gia nhập Rocketship, cô chưa bao giờ hối hận. Vào thời gian rảnh, Gabi thích chơi và xem bóng đá (mơ về trận chung kết World Cup 2018 giữa Mỹ và Brazil), quảng bá sự vượt trội của đồ ăn Mexico ở Nam California (hai từ: California Burrito), và ép bạn bè xem video các bạn nhỏ hát bài Let it Go.

Đăng ngày 16 tháng 3 năm 2015

Đọc thêm các câu chuyện về: Kinh nghiệm của giáo viên.

viTiếng Việt