Hành trình Tên lửa của tôi trong việc Mở rộng Tầm ảnh hưởng

Ana McCoy, Phó Hiệu trưởng Trường Rocketship Infinity Prep

Con đường đến với giáo dục của tôi là một sự tình cờ. Lớn lên như một người nhập cư không có giấy tờ ở một thị trấn nhỏ ở New Mexico, tôi đã có ước mơ lớn là trở thành luật sư di trú và làm việc chăm chỉ để thay đổi quỹ đạo cho những gia đình như tôi đang tìm kiếm một cuộc sống tốt đẹp hơn với những cơ hội ý nghĩa và mang tính chuyển đổi. Mẹ tôi và tôi đã nhập cư từ Mexico khi tôi mới mười ngày tuổi. Chúng tôi đã đối mặt với nhiều thử thách trong suốt những năm qua, chủ yếu liên quan đến việc tiếp cận các nguồn lực, sự ổn định tài chính và rào cản ngôn ngữ, điều này ảnh hưởng đến khả năng bà tham gia vào việc học của tôi trong những năm đầu.

Sau vài năm làm việc chăm chỉ, và có những giáo viên tuyệt vời đã hỗ trợ chúng tôi trên suốt chặng đường, mẹ tôi và tôi đều học tiếng Anh và chúng tôi bắt đầu hòa mình vào văn hóa Mỹ. Bà ấy ngày càng tham gia nhiều hơn vào việc học của tôi và dần dần có được sự tự tin cần thiết để ủng hộ tôi khi tôi không thể tự bảo vệ mình. Bà ấy đã quen biết các giáo viên của tôi, tham gia các sự kiện cộng đồng và làm gương cho điều có nghĩa là có ý chí phấn đấu ngay cả khi đối mặt với sự không chắc chắn. Cả hai chúng tôi đều nhận thức được rằng việc học đại học đối với tôi sẽ khó khăn nếu không có quốc tịch, tuy nhiên, giấy tờ nhập quốc tịch của chúng tôi đã được chấp thuận một cách may mắn vài tháng trước khi tôi tốt nghiệp trung học và tôi đã có thể theo học Đại học New Mexico.

Vào năm cuối đại học, tôi quyết định chuyển hướng từ ngành luật sang ngành giáo dục và chưa bao giờ hối hận. Nhớ lại những giáo viên đã giúp mẹ tôi và tôi học tiếng Anh, rồi sau đó giúp tôi vào đại học, tôi biết rằng làm việc trong lĩnh vực giáo dục sẽ cho phép tôi tạo ra tác động lớn nhất đến cộng đồng của mình - những trẻ em gốc Latinh khác cũng giống như tôi. Tôi bắt đầu dạy học ở Denver, nơi tôi thường bị nhầm là thư ký hoặc phiên dịch viên, một hệ quả của việc thiếu các nhà giáo dục gốc Latinh trong lớp học. Trong vai trò này, tôi có thể nhìn thấy bản thân mình trong các em học sinh và trở thành người giáo viên mà tôi đã từng cần khi còn bé. Trước khi năm đầu tiên đi dạy kết thúc, tôi biết rằng giáo dục không chỉ là một công việc đối với tôi, mà là một sự nghiệp trọn đời.

Sau vài năm giảng dạy tại Austin, tôi gia nhập Rocketship vì cam kết của trường trong việc coi phụ huynh là đối tác trong quá trình giáo dục con em họ. Tôi biết mình đã thành công ở trường nhờ sự ủng hộ của mẹ, và tôi muốn trở thành một phần của ngôi trường hiểu rõ tầm quan trọng của điều này. Tôi biết mình đã tìm thấy nơi mình muốn gắn bó và phát triển với tư cách là một nhà lãnh đạo. Tôi gia nhập Rocketship Rise Academy vào năm 2017 với tư cách là giáo viên nhân văn lớp ba. Tôi đã nhận được sự huấn luyện phù hợp để phát triển các kỹ năng thu thập và phân tích dữ liệu, quản lý lớp học, học tập về cảm xúc xã hội và sự tham gia của gia đình. Năm đầu tiên của tôi có rất nhiều thất bại, bài học kinh nghiệm và những niềm vui. Ngay sau khi gia nhập đội ngũ, tôi bắt đầu suy nghĩ về tác động và đóng góp lâu dài của mình, và quá trình tự khám phá bản thân đó đã dẫn tôi đến vị trí lãnh đạo trường học. Sau khi dành một năm theo học tại Trường Cao học Giáo dục Harvard để lấy bằng thạc sĩ về lãnh đạo trường học, tôi trở lại DC và giúp thành lập Rocketship Infinity Community Prep – vào năm 2020 – trên Zoom!

Trở thành phó hiệu trưởng tại RIC càng củng cố cam kết của tôi với Rocketship. Vai trò này đã cho phép tôi có tác động lớn hơn đến cộng đồng người Latinh ở DC và vừa là tấm gương vừa là cửa sổ cho cộng đồng của tôi. Angel McNeil, hiệu trưởng của chúng tôi, đã thử thách tôi dấn thân vào những tình huống xa lạ và đôi khi khó chịu để phục vụ việc cải thiện kỹ năng của tôi. Tôi đã làm sắc nét hơn cách tiếp cận của mình trong việc huấn luyện về kết quả giảng dạy, đồng thời học hỏi các phương pháp tốt nhất trong việc huấn luyện giáo viên và nhận ra kết quả học tập cao của học sinh (RIC là #số 1 trong mạng lưới về tăng trưởng môn Toán trên NWEA năm ngoái và #số 3 về Đọc trên NWEA!). Thông qua sự hợp tác với các gia đình trong các sự kiện, sáng kiến và kết quả học tập của học sinh, tôi đã có thể thực hiện ước mơ của mình là lãnh đạo trong một trường cộng đồng nơi các gia đình, nhân viên và học sinh cảm thấy an toàn, được hỗ trợ và gắn kết.

Với tư cách là một ứng viên Hiệu trưởng, tôi đang nỗ lực vận dụng những bài học và kỹ năng đã tích lũy để tiếp tục gia tăng tầm ảnh hưởng của mình, đồng thời tiếp cận được nhiều học sinh và gia đình hơn. Là một ứng viên Hiệu trưởng, mục tiêu chính của tôi là tiếp tục phát triển khả năng lãnh đạo ở những người khác, để cùng nhau chúng ta có thể tạo ra những khoảnh khắc ý nghĩa, mang tính chuyển đổi và bền vững cho các gia đình, cũng như xây dựng một ngôi trường mà mẹ tôi và tôi từng mong muốn khi tôi còn nhỏ. Với tôi, một trường học hoạt động hiệu quả là nơi ngôn ngữ không phải là rào cản cho sự tham gia, nơi các giáo viên thực sự yêu công việc của mình, nơi các em học sinh háo hức mong chờ trở lại vào ngày hôm sau, và nơi các gia đình có cảm giác sở hữu. Đây chính là văn hóa trường học mà tôi mong muốn xây dựng với tư cách là một ứng viên Hiệu trưởng, và tôi tin tưởng rằng với sự hỗ trợ liên tục từ mạng lưới Rocketship, tôi sẽ chứng kiến tầm nhìn này trở thành hiện thực trong thời gian tôi làm việc tại Rocketship. Tôi khuyến khích các nhà giáo dục khác theo đuổi vị trí phó hiệu trưởng như tôi đã làm. Đây là cơ hội tuyệt vời để tạo ra tác động lớn hơn nữa đối với các gia đình mà bạn đang phục vụ.

Đã xuất bản vào ngày 30 tháng 11 năm 2022