Mức độ tương tác thực sự của phụ huynh ở trường học khác biệt như thế nào so với những gì hầu hết mọi người hình dung

William Hill, Giám đốc Điều hành của Rocketship Public Schools Tennessee

Bài báo này ban đầu xuất hiện trên Tờ Tennessean.
_

Đây là một ngôi trường tuyệt vời. Phụ huynh ở đây rất gắn bó.

Đó là một nhận xét mà tôi chắc chắn nhiều người trong số các bạn đã nghe hoặc nói để mô tả một trường công lập "tuyệt vời" ở Nashville. Nhưng "phụ huynh có sự tham gia" thường là cách nói hoa mỹ để chỉ một ban phụ huynh-giáo viên (PTO) năng nổ, tập trung vào các hoạt động gây quỹ và tình nguyện.

Quan niệm về sự tham gia của phụ huynh thuộc tầng lớp trung lưu truyền thống vào trường học cũng khiến một số người tin rằng các trường phục vụ chủ yếu các gia đình có hoàn cảnh kinh tế xã hội khó khăn không thể có sự tham gia ý nghĩa của phụ huynh, và do đó, không thể trở thành những trường “tuyệt vời”.

Là một nhà giáo dục suốt đời và cũng là sản phẩm của các trường công lập, tôi đồng ý rằng sự tham gia của phụ huynh là một trong những yếu tố then chốt để xây dựng một cộng đồng trường học sôi động.

Tuy nhiên, cơ hội thực sự để phát huy sức mạnh phụ huynh không đến từ cấu trúc Hội phụ huynh truyền thống. Nó đến từ việc định hình lại giáo dục như một điều chúng ta làm với các gia đình thay vì đến họ. Điều này đến từ việc tôn vinh cha mẹ như là người thầy đầu tiên và người ủng hộ suốt đời của con cái họ.

Một số gia đình thường xuyên bị gạt ra ngoài lề xã hội

Tôi gần đây đã gia nhập Rocketship Public Schools Tennessee với tư cách là giám đốc điều hành, phụ trách ba trường tiểu học công lập theo mô hình charter tại Nashville.

Giống như tất cả các nhà điều hành trường học theo hiến chương ở Tennessee, chúng tôi là một tổ chức phi lợi nhuận. Nhiệm vụ của chúng tôi là xóa bỏ khoảng cách thành tích bằng cách cung cấp một lựa chọn trường công chất lượng cao ở các cộng đồng vốn bị thiệt thòi. Khai thác sức mạnh của phụ huynh là một trụ cột quan trọng trong mô hình trường học của chúng tôi.

Phụ huynh giàu có – những người có thời gian và nguồn lực để gây quỹ PTO lên đến sáu con số – biết rằng họ có quyền lực trong trải nghiệm giáo dục của con cái họ.

Họ thực hiện quyền lực này không chỉ bằng việc gây quỹ mà còn bằng cách nói lên suy nghĩ của mình và mong muốn được lắng nghe. Nếu họ không hài lòng, họ có thể chuyển đến một khu học chánh khác hoặc chi trả cho trường tư.

Trong khi các gia đình có hoàn cảnh kinh tế-xã hội khó khăn xứng đáng được tôn trọng và có tiếng nói ngang bằng trong giáo dục của con cái, thì họ lại thường xuyên bị xếp loại và nhìn nhận qua lăng kính của tư duy thiếu sót, thấm sâu vào những khía cạnh tồi tệ nhất của chủ nghĩa giai cấp và niềm tin về người da màu nghèo.

Thật không may, những gia đình này thường xuyên bị gạt ra ngoài lề bởi các hệ thống trong xã hội của chúng ta, bao gồm cả trường công, đến nỗi họ thường cho rằng sự tham gia của mình không được chào đón. Và giả định này quá thường xuyên là đúng khi các trường không biết cách thu hút họ hoặc tệ hơn - không coi họ là con người trọn vẹn và có giá trị.

Cha mẹ xứng đáng có một chỗ ngồi vào bàn tiệc

Học kỳ này, tôi đã dành thời gian để làm quen với các gia đình tại mỗi trường của chúng ta. Một số phụ huynh đã chia sẻ rằng thật hiếm khi có thể tiếp cận trực tiếp với lãnh đạo nhà trường hoặc để họ quan tâm đến suy nghĩ của phụ huynh. Một bà mẹ đã mô tả ngôi trường mà con trai bà từng học trước Rocketship rằng: "Họ chỉ muốn bạn đưa con đi học và đón con về, thế thôi."

Một nền văn hóa nhà trường coi trọng và chào đón mọi gia đình một cách bình đẳng phải được tạo ra một cách có chủ đích và chu đáo. Tại Rocketship, mọi thứ bắt đầu từ cách chúng tôi thiết kế và mở trường. Phụ huynh sáng lập của chúng tôi chọn tên trường và giá trị cốt lõi thứ năm.

Vào đầu mỗi năm học mới, các thầy cô giáo của chúng tôi thực hiện thăm nhà. Mối quan hệ hợp tác của chúng tôi với phụ huynh ngày càng sâu sắc thông qua việc phát triển các mục tiêu học tập cá nhân cho mỗi học sinh mà phụ huynh xem xét và theo dõi.

Chúng tôi mời cha mẹ ngồi vào bàn ăn, lắng nghe sâu sắc và đối thoại với họ như những đối tác bình đẳng.

Xã hội chúng ta quá thường xuyên đổ lỗi cho cha mẹ về kết quả học tập kém, đặc biệt là các gia đình có thu nhập thấp, có con cái có khả năng phải đối mặt với cuộc sống khó khăn hơn và gặp nhiều trở ngại trong học tập.

Nhưng nếu bạn nhìn kỹ vào những trường học đang thu hẹp khoảng cách thành tích, bạn sẽ thấy chúng tôi có một điểm chung – đó là cam kết gắn kết phụ huynh không phải như một vấn đề cần vượt qua, mà là những đối tác bình đẳng, là một phần của giải pháp.

Đăng ngày 13 tháng 2, 2023