Dạy về nhân cách trong khi xây dựng nhân cách

bởi Claire Wernecke, Giáo viên lớp Hai

Trong vài tuần qua, học sinh lớp hai của chúng tôi đã học cách mô tả nhân vật bằng cách ghép nối những đặc điểm với hành động, lời nói, suy nghĩ và cảm xúc của nhân vật. Đây là một tiêu chuẩn khó để phân tích vì nó bao gồm nhiều cấp độ học tập: hiểu truyện, tăng vốn từ vựng về các đặc điểm tính cách, so sánh các nhân vật và tìm bằng chứng để chứng minh cho nhận định của họ trong các văn bản mà họ đọc.

Trong suốt tháng này, cộng sự cùng khối của tôi, Jessica Bourne, và tôi đã đưa ra một số nguồn tài liệu tuyệt vời để dạy về miêu tả nhân vật và giúp học sinh của chúng tôi trau dồi từ vựng. Trong quá trình này, chúng tôi nhận ra rằng học sinh của mình đã phản hồi rất tích cực với những bài học này bằng cách liên tưởng đến cuộc sống của chính họ.

Chúng tôi nhận thấy rằng bằng cách phân tích hành vi của các nhân vật văn học, học sinh của chúng tôi đang xây dựng tính cách và nhân cách mạnh mẽ của riêng mình. Dưới đây là ba nguồn tài liệu chúng tôi đã sử dụng để giúp học sinh của mình thành thạo tiêu chuẩn và trở thành những "Rocketeer" (tên gọi chung cho những người tham gia chương trình) cũng như những công dân tốt hơn trong quá trình này:

1. Ngụ ngôn & Truyện dân gian

Truyện ngụ ngôn và truyện dân gian là một trong những nơi tốt nhất để bắt đầu khi dạy về đặc điểm nhân vật vì các loại nhân vật và hành vi rõ ràng. Chúng ta đọc về cáo ranh mãnh và Anansi thông minh trong nhiều câu chuyện và học sinh của chúng tôi thích những trò lừa mà chúng đã thực hiện. Một số học sinh của chúng tôi đã quen thuộc với các truyện ngụ ngôn phổ biến và rất thú vị khi xây dựng kho truyện thường được kể lại và các mô típ nhân vật trong văn học trên toàn thế giới cho các em.

Các truyện dân gian và ngụ ngôn cũng mang đậm tính giáo dục, và thường có một bài học trực tiếp ở phần kết của câu chuyện. Một số câu chuyện và tranh minh họa mà chúng tôi yêu thích nhất có thể tìm thấy trong tác phẩm của Eric Carle Mười Hai Câu Chuyện Ngụ Ngôn Aesop: Kể Lại và Minh Họa và của Arnold Lobel Truyện ngụ ngôn là một cuốn sách tuyệt vời dành cho các cấp lớp trên.

2. Kevin Henkes

Những cuốn sách tranh đáng yêu của Kevin Henkes có các nhân vật rất dễ đồng cảm và những chú chuột trẻ con hài hước, hay ăn vạ, ghen tị với bạn bè và đối mặt với nỗi sợ hãi của chúng. Khi đọc Túi nhựa màu tím của Lily, các học sinh của tôi đã cười sảng khoái hơn bao giờ hết trước những hình minh họa ngộ nghĩnh, trong khi tôi biết rằng các em cũng đồng cảm với Lily và tính cách thất thường của cô bé đối với người thầy yêu quý của mình, thầy Slinger. Nghe một học sinh của tôi dùng từ “khó đoán” để miêu tả Lily là một khoảnh khắc tuyệt vời trong quá trình mở rộng vốn từ vựng.

Sách của Kevin Henkes cũng rất xuất sắc trong việc dạy về các đặc điểm tính cách vì nhiều câu chuyện của ông được kết nối với nhau thông qua cùng một nhóm nhân vật, tất cả đều có cá tính mạnh mẽ như Lily.

3. Kimochis

Người thân yêu của chúng ta Cảm giác Các nhân vật và những câu chuyện đi kèm đã mang đến một kết thúc ấn tượng cho bài học của chúng tôi về nhân vật hóa. Học sinh các lớp nhỏ hơn tại các cơ sở Rocketship đã sử dụng các nhân vật và cảm xúc Kimochis để dạy các bài học hỗ trợ kỹ năng xã hội và cảm xúc của học sinh trong suốt cả năm. Học sinh của chúng tôi ngay lập tức yêu thích Kimochis và đã tận tâm thực hành những lời nói tử tế và bày tỏ cảm xúc của mình.

Việc chúng tôi có thể sử dụng Kimochis trong lĩnh vực học thuật dễ dàng hơn vì mỗi nhân vật đều có một cuốn sách và tính cách riêng, được hỗ trợ bởi các chi tiết sinh động và ngôn ngữ phong phú. Mục tiêu của chúng tôi trong các bài học này là nâng cao vốn từ vựng về đặc điểm nhân vật của học sinh, và vì học sinh đã quen thuộc với Kimochis, chúng có thể hiểu rõ hơn các đặc điểm phức tạp như "nuôi dưỡng" và "thuyết phục". Trên hết, những câu chuyện Kimochis hỗ trợ các bài học mạnh mẽ về giao tiếp, được tóm tắt bằng câu thần chú của chúng, "Giận thì không sao, nhưng xấu thì không được".

Thật thú vị khi Jessica và tôi chứng kiến cách các học sinh của chúng tôi kết nối các bài học học thuật liên quan đến các tiêu chuẩn của tiểu bang với những bài học cuộc sống mà chúng tôi cũng hy vọng truyền đạt cho các em. Thông qua các nhân vật được yêu mến và các ví dụ thực tế, học sinh lớp hai của chúng tôi đã thành thạo trong việc miêu tả nhân vật cũng như cải thiện các mối quan hệ và kỹ năng giao tiếp của chính mình.

—

Claire Wernecke là giáo viên lớp 2 tại Trường Tiểu học Mateo Sheedy và đang là năm thứ sáu cô ấy dạy học và sống ở San Jose. Cô ấy có bằng Cử nhân Nghiên cứu Mỹ của Đại học Stanford. Claire thích xem các trận đấu bóng bầu dục của Stanford, khiêu vũ và đi bộ đường dài khắp Vùng Vịnh.

Đăng ngày: 12 tháng 3 năm 2014