La primavera pasada, Rocketship Public Schools, una red nacional de escuelas concertadas, y el personal de City Forward Collective, una organización de Milwaukee centrada en eliminar la inequidad educativa, reunieron a 30 padres de escuelas públicas, privadas y concertadas para coorganizar un foro virtual para alcaldes antes de una elección especial. Más de 1.000 familias asistieron al evento para conocer a los candidatos y sus posturas sobre temas, incluida la educación.
Como demuestra este evento, los padres están sumamente interesados en dar forma a las experiencias educativas de sus hijos y de los de sus comunidades. La pandemia de COVID-19 intensificó el papel de los padres en el aprendizaje de sus hijos y desafió el modelo tradicional de cómo interactúan los educadores y las familias. Fue un cambio para el que nadie estaba preparado, sin embargo, un informe de Learning Heroes de finales de 2021 descubrió que más del 90% de los padres encuestados planeaban estar igual o más involucrados en la educación de sus hijos que durante el año escolar 2020-21, cuando aún se sentían profundamente los efectos de la pandemia en el aprendizaje en casa.
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