5 Libros para Potenciar las Habilidades de Liderazgo en el Aula
por Logan Juve Janicula, Especialista del Programa de Educación Especial Integrada
Los estudiantes no son los únicos que disfrutan de la temporada de verano. Los profesores también merecen este merecido descanso para visitar la playa, hacer un viaje o maratonear sus series favoritas en Netflix. Sin embargo, algunos profesores encontrarán que el verano es un excelente momento para su propio desarrollo profesional a través de diversos talleres, capacitaciones o incluso a través de recursos en la biblioteca local. Aquí hay cinco libros que recomendamos para que los profesores inicien su lectura de verano:
Cómo hablar para que los niños escuchen y escuchar para que los niños hablen
Por Adele Faber y Elaine Mazlish
Aunque este éxito de ventas nacional se comercializa típicamente como una guía para padres, la sabiduría de sus autores relacionada con el poder de las palabras tiene la misma importancia en un entorno escolar. Este libro contiene numerosos ejemplos y escenarios concretos relacionados con la comunicación efectiva y el fomento de la expresión de los estudiantes, y puede ser una útil referencia de escritorio.
Por Doug Lemov
Con planes de lecciones y videos que detallan estrategias concretas y aplicables para todo, desde la gestión del aula hasta la participación de los estudiantes, este libro es de lectura obligada para profesores veteranos y novatos por igual. Nos lo agradecerá en otoño.
Grandes hábitos, grandes lectores
Por Paul Bambrick-Santoyo, Aja Settles y Juliana Worrell
Una excelente instrucción de alfabetización temprana es crucial para eliminar la brecha de rendimiento. Esta guía práctica ofrece instrucciones claras para promover la alfabetización en los primeros grados e incluye muestras de planes de lecciones y videoclips para apoyar la interiorización. Después de leer este texto, los maestros estarán listos para enseñar hábitos de lectura, lectura guiada y habilidades de lectura independiente.
Enseñar con la pobreza en mente
Por Eric Jensen
Un educador y experto en el cerebro, Eric Jensen combina información sobre estudiantes que viven en la pobreza y los cambios en la química cerebral que pueden resultar. Jensen sugiere que los maestros deben considerar la neurociencia al enseñar a estudiantes en estos entornos, en una lectura práctica e inspiradora.
Por Ross W. Greene, PhD
En este texto reflexivo y basado en la investigación, el Dr. Greene describe las formas actuales en que los sistemas de comportamiento escolar están fallando y ofrece una alternativa: Soluciones Colaborativas y Proactivas (CPS). A través de CPS, se anima a los adultos a centrarse en los factores subyacentes que contribuyen a los comportamientos desafiantes para abordar estos factores de una manera positiva y útil. El Dr. Green proporciona tanto la teoría como las aplicaciones prácticas para implementar intervenciones de comportamiento positivas tanto a nivel escolar como de aula.
¡Comparte tus sugerencias de lectura de verano! ➟ @RocketshipEd
Logan llegó a Rocketship en 2013 después de pasar tres años en un distrito vecino del este de San José. Se enteró del modelo de inclusión total de Rocketship, que la inspiró, y supo en sus primeros días como Rocketeer que estaba en el lugar correcto para influir en el cambio para todos los estudiantes. A Logan le inspiran especialmente sus alumnos, que parecen comprender intrínsecamente que aprender puede ser complicado y difícil, pero que aun así están dispuestos a lanzarse de cabeza. Logan vive con su esposo y su perro en la soleada Santa Cruz y dedica su tiempo libre a jugar en las playas o a hacer senderismo bajo las secuoyas de su patio trasero. Sigue a Logan en Twitter: @loganjuve
Publicado el 11 de julio de 2016
Lea más historias sobre: Experiencia docente.
Español de México 
English 
Tiếng Việt