Puntos positivos de la enseñanza en una pandemia

Waleed Shaban, Mentes Brillantes de Rocketship

El primer día de clases, con un inicio totalmente presencial. Los coches estaban alineados a lo largo de nuestro camino de entrada, y la emoción en el aire era palpable. A pesar de la emoción, mis nervios estaban alcanzando un nivel completamente nuevo, de una manera que no había experimentado en mis 4 años anteriores de docencia.

¿Fue porque no había visto nuestra escuela funcionando a plena capacidad en 17 meses? ¿Fue asegurarme de que todas nuestras capas de protección estuvieran en su lugar mientras los estudiantes entraban en sus aulas? En cualquier caso, volver a la escuela en medio de una pandemia ha tenido sus altibajos. Durante el último mes de clases, lo que nos ha sacado adelante son los puntos brillantes dentro y alrededor de nuestro campus.

Aquí tienes algunos ejemplos de lo que ha hecho que nuestro año escolar sea genial hasta ahora:

VISITAS A DOMICILIO
En medio de la miríada de cambios que han experimentado nuestros estudiantes, una cosa se ha mantenido constante: las visitas domiciliarias. Las visitas domiciliarias, personal y siempre, han sido una parte favorita de mi experiencia como maestra, ya que es una oportunidad para comprender qué hace a un estudiante ser quien es realmente fuera de un entorno académico. Estas son las oportunidades donde las familias comienzan a construir esa relación que florecerá a lo largo del año escolar.

Rocketship Brilliant Mind, pensando en cómo interactuar con las familias en medio de una pandemia, ofreció un día de "Visitas a Domicilio en el Parque", donde las familias podían reunirse en un entorno al aire libre y socialmente distanciado. Como líder escolar, preparé con entusiasmo el café y las donas para nuestras familias mientras pasaban a ver a sus maestros por primera vez. El cálido sol mezclado con las dulces donas y las vibrantes conversaciones recordaron a nuestro personal que nuestras relaciones con las familias son definitivamente un punto brillante.

Retroalimentación instantánea y clara.
Al regresar al campus, nuestros profesores se han beneficiado enormemente del acceso instantáneo a sus alumnos para darles retroalimentación y apoyo en persona. Como profesor que enseñó a través de Zoom, conozco la lucha de dar retroalimentación precisa a los estudiantes cuando apenas podía verles la cara, y mucho menos el trabajo que tenían delante. Los sistemas y rutinas que hemos construido en nuestras aulas ya han beneficiado enormemente a nuestros alumnos. Por ejemplo, nuestros profesores, ahora de vuelta en un entorno físico

aula física, puede moverse rápidamente de un escritorio a otro durante la práctica de fonética para asegurar que los estudiantes se involucren adecuadamente con la letra o la combinación del día. En nuestros grados superiores, la capacidad para discusiones cara a cara ha enriquecido la comprensión y el compromiso de los estudiantes en nuestros bloques de lectura intensiva. Vi un aula de tercer grado llena de estudiantes que se giraban físicamente y miraban a cada estudiante que hablaba mientras la clase trabajaba en colaboración para encontrar la lección de un cuento corto.

UN LABORATORIO DE APRENDIZAJE RENOVADO

Nuestras escuelas han identificado la necesidad de que los estudiantes experimenten un aprendizaje aún más práctico y oportunidades para aprovechar su lado creativo. Cada mañana, muchos de nuestros Rocketeers cuentan los minutos para llegar a su bloque de Learning Lab del día, donde pueden participar en diversas actividades como rompecabezas, arte, actividades científicas, construcción con LEGO, tutorías y mucho más. Los centros de Learning Lab involucran a los estudiantes en un ámbito fuera de las 4 paredes del aula. Nuestros Rocketeers están desarrollando habilidades como trabajo en equipo, pensamiento crítico, persistencia y resolución de problemas al interactuar con diferentes modos de aprendizaje.

Además de nuestros centros, nuestro laboratorio de aprendizaje proporciona un espacio para la instrucción de Nivel II y III. Esto significa que nuestras escuelas utilizan los datos fundamentales de lectura/matemáticas recopilados a principios de año para identificar a los estudiantes que podrían beneficiarse de apoyo adicional. Ese apoyo viene de diferentes maneras, como intervención de lectura específica, práctica y actividades de fluidez matemática, y lectura guiada. Pero el aprendizaje personalizado no se trata solo de lo académico, se trata de ayudar al niño a crecer como persona. Por lo tanto, también utilizamos este mismo enfoque por niveles para el aprendizaje socioemocional para asegurarnos de que estén desarrollando habilidades de comportamiento que ayuden a conectar con sus compañeros, a concentrarse y a destacar dentro y fuera del aula.

¡CELEBRA, CELEBRA Y CELEBRA MÁS!
Estar en persona significa tener celebraciones físicas. Ya sean pegatinas especiales de la escuela o rifas de camisetas universitarias gratuitas para premiar la asistencia perfecta, nos ha encantado poder entrar en las aulas para celebrar a los demás. Un niño de jardín de infantes, Raúl, no dejó de sonreír cuando recibió su camiseta de los Oregon Ducks. Su orgullo universitario apenas pudo ser capturado mientras saltaba emocionado por el aula. Nuestros Rocketeers se han centrado en implementar comentarios académicos para ganar "puntos" virtuales en nuestro programa de gestión de aula, ClassDojo. Un grupo de líderes entró en cada aula y sorprendió a cada clase con una mini fiesta de baile. Luego celebramos a los estudiantes que alcanzaron el umbral de los 70 puntos con ClassDojo y repartimos nuestras muy especiales pegatinas Rocketship Brilliant Minds Aviators para que las mostraran a sus familias y amigos.

LECCIONES DEL APRENDIZAJE EN LÍNEA
Nuestros maestros en todas nuestras escuelas se convirtieron en expertos en tecnología el año pasado. Probamos múltiples programas nuevos y nos asociamos con grandes empresas en EdTech. El regreso al aprendizaje presencial nos permitió crear oportunidades híbridas de aprendizaje. Nuestros programas se adaptan a los niveles de instrucción de los estudiantes y podemos brindarles oportunidades para que envíen trabajos y reciban comentarios en múltiples modalidades. Esta personalización y adaptación de nuestro currículo ha creado nuevas oportunidades para que nuestros estudiantes interactúen con su trabajo y con sus maestros.

MANTENIENDO SEGUROS A LOS ASTRONAUTAS
La transición de un año de aprendizaje virtual seguro y a distancia a uno presencial ha presentado sus desafíos. Lo número uno que pudimos hacer como equipo de liderazgo fue asegurarnos de brindar la mayor transparencia posible. Durante el verano y el año escolar, hemos realizado numerosos "cafecitos" virtuales en un formato de presentación/asamblea, donde las familias podían plantear inquietudes y preguntas legítimas sobre nuestro regreso a la escuela. La confianza generada a través de estas conversaciones se ha reflejado en que la asistencia de nuestros Rocketeers ha aumentado lenta y constantemente semana tras semana.

¡Mientras estamos en la escuela, hay tantos puntos brillantes en cuanto a salud y seguridad! Tenemos pruebas rápidas de COVID en el lugar para asegurar que incluso aquellos que presentan síntomas tengan una indicación más clara de lo que está sucediendo, lo que potencialmente brinda a los estudiantes la oportunidad de regresar a clase.

No hay duda de que este año escolar ha sido un desafío. ¡Los nervios siguen siendo reales, incluso a un mes del inicio del año escolar! Sin embargo, de lo que hemos estado orgullosos en nuestras escuelas es de la resiliencia perdurable de nuestros estudiantes, personal y familias. A medida que continuamos el año escolar, estos elementos de nuestro año escolar nos llevarán a nuevas alturas y generarán más momentos de alegría y aprendizaje para nuestros Rocketeers.

 

Publicado el 25 de septiembre de 2021