La primera cohorte de Rocketship Fellows reflexiona sobre un verano de aprendizaje

Este verano pasado, Rocketship Public Schools concluyó su primera cohorte de becarios: tres estudiantes de secundaria del Área de la Bahía realizaron prácticas en nuestro Equipo de Reclutamiento Familiar como parte del nuevo programa Rocketship Fellows, que tiene como objetivo brindar a los futuros estudiantes universitarios una perspectiva más cercana de lo que significa ser educador, ayudar a desarrollar sus habilidades de comunicación trabajando directamente con las familias, así como su preparación profesional mediante la elaboración de currículums y la articulación de sus historias. Los becarios remunerados pasaron cuatro semanas aprendiendo sobre la misión y los valores fundamentales de Rocketship, conociendo a nuestros educadores, perfeccionando sus habilidades de comunicación y conectando y reclutando familias directamente participando en eventos. Al final de su beca, ¡habían ahorrado suficiente dinero para contribuir a sus fondos universitarios!

El programa Rocketship Fellows se realiza en asociación con Breakthrough Silicon Valley, una organización educativa sin fines de lucro que ofrece enriquecimiento académico de verano y después de la escuela a estudiantes con recursos limitados en San José. Juntos, esperamos equipar a los estudiantes locales con todo lo que necesitan para tener éxito en la universidad y más allá.

Este año, Chau, Lizette y Ashley fueron nuestras becarias inaugurales que hicieron un trabajo fenomenal. Además de ayudarnos a llegar a nuevas familias, nos brindaron una visión importante de lo que es ser un estudiante de secundaria hoy en día, y del tipo de mundo que les gustaría ver en el futuro.

Al hablar con Lizette, una estudiante de último año de la escuela secundaria Abraham Lincoln, ella nos contó sobre su propia experiencia decepcionante como estudiante multilingüe en el sistema de escuelas públicas y cómo sintió que le había fallado.

 

“…estuve en todos estos otros programas además de [la escuela] porque mi mamá no sabía por qué no podía leer bien o por qué no podía escribir bien, por qué no podía memorizar palabras, no podía escribirlas, todavía tengo problemas ahora…”

Nos contó cómo la clasificaron como estudiante de inglés como segundo idioma (ESL) desde el principio y cómo eso le impidió acceder a ciertas oportunidades de aprendizaje que la habrían beneficiado a lo largo de la escuela primaria y más allá.

A pesar de su experiencia, Lizette compartió que le gustaría ser profesora de matemáticas o química porque, como estudiante multilingüe que tuvo que desenvolverse en un aula centrada en el inglés, tiene una forma especial de desglosar conceptos complejos y podría usar esa habilidad para ayudar a otros estudiantes.

De manera similar, Ashley, estudiante de último año en la Archbishop Mitty High School, nos contó cómo ella también espera con ansias ayudar a estudiantes jóvenes en el futuro.

Este deseo de ayudar a los demás proviene de sus propias experiencias como la hija mayor de padres inmigrantes; nos contó cómo su madre no pudo ayudarla a ella y a sus hermanos con sus tareas tanto como le hubiera gustado, por lo que dependió de Ashley asegurarse de que ella y sus hermanos menores completaran sus tareas correctamente.

Cuando se le preguntó sobre sus principales conclusiones de esta beca, dijo algo que realmente le llegó: por primera vez, conoció a los maestros como seres humanos y no solo como transmisores de información.

“Me emociono tanto al hablar de Rocketship porque, literalmente, ahora es como una familia para mí. Poder hablar con [educadores] como amigos y hacer estas conexiones: están superando mis expectativas y es una experiencia maravillosa para mí.”

Nuestra tercera becaria, Chau, estudiante de último año en la Escuela Secundaria Yerba Buena, compartió cómo conocer a nuestros maestros y escuchar sus historias la dejó inspirada. Como alguien particularmente interesada en la justicia social, Chau estaba muy interesada en escuchar cómo los maestros de Rocketship incorporaron la DEI en sus reuniones comunitarias y lecciones diarias.

“Me llevé de que a Rocketship realmente le gusta ser abierto con la comunidad y hablar sobre [temas de justicia social] para que los niños comprendan; eso realmente me gustó.”

Mientras que nuestros becarios se marcharon con habilidades de comunicación mejoradas y currículums más sólidos, nos sentimos muy afortunados de haber echado un vistazo a las mentes de tres jóvenes miembros de la comunidad y futuros líderes. De manera similar a como Ashley mencionó estar emocionada por ver lo que los Rocketeers actuales lograrán, en Rocketship no podemos esperar a ver qué logrará nuestra primera cohorte de becarios en el futuro.

¿Interesado en ver un día en la vida de nuestros becarios? ¡Échale un vistazo aquí!

Publicado el 3 de diciembre de 2021