Como medida de seguridad: El valor de las evaluaciones de fin de año

Dicho todo esto, todavía hay beneficios significativos al administrar exámenes estandarizados anuales a todos los estudiantes de un estado. A un nivel general, el simple hecho de observar las puntuaciones de los exámenes de diferentes grupos de estudiantes ayuda a arrojar luz sobre la persistente brecha de rendimiento y garantizar que las escuelas sirvan a todos los estudiantes. "Confiamos en los datos consistentes, precisos y fiables proporcionados por las evaluaciones anuales en todo el estado para abogar por mejores vidas y resultados para nuestros hijos". escribieron los líderes de 12 grupos civiles y de derechos humanos en una declaración el año pasado protestando contra quienes abogan por "eximirse" de dichas evaluacionesEstos datos son fundamentales para comprender si existe igualdad de oportunidades y dónde.

Los resultados de las evaluaciones a nivel estatal no son solo para activistas, burócratas e investigadores. Estos datos también proporcionan:

• Información crítica para maestros y escuelas. Los datos de las pruebas informan la instrucción de los maestros, ayudan a las escuelas a presupuestar sabiamente y permiten que ambos midan la efectividad del currículo y la instrucción. En Rocketship, utilizamos datos de pruebas estandarizadas para todos estos propósitos y más. Para ser aún más efectivos en cómo usamos esta información, nos encantaría recibirla más rápido y preferiríamos que esas pruebas midieran con mayor precisión el crecimiento del aprendizaje de los estudiantes, en lugar de solo un momento en el tiempo. Dado que muchos de nuestros estudiantes comienzan en Rocketship con un rendimiento muy por debajo de su nivel de grado actual, utilizamos la evaluación de Medidas de Progreso Académico (MAP) adaptativa de la Northwest Evaluation Association para capturar el crecimiento en el aprendizaje de los estudiantes y coordinar la instrucción y el contenido para dirigirse a niveles de aprendizaje específicos. Estas y otras evaluaciones complementan las pruebas anuales requeridas y brindan retroalimentación crítica para ayudarnos a satisfacer las necesidades de aprendizaje únicas de cada uno de nuestros Rocketeers, asegurando que estén en el camino hacia la universidad.

• Rendición de cuentas para padres. Estas calificaciones de exámenes brindan a los padres un análisis objetivo del desempeño escolar, lo que les ayuda a elegir la escuela adecuada para su hijo desde el principio y luego les permite responsabilizar a sus escuelas por servir a su hijo, a grupos más pequeños de estudiantes y al alumnado en general. Muchos estados, así como sitios como GreatSchools, utilice estas pruebas para crear calificaciones escolares y "boletas de calificaciones" para ayudar a las familias a tomar decisiones informadas para la educación de sus hijos. Los mejores de estos sistemas no solo observan una escuela de forma aislada o en un solo momento, sino que en cambio cómo está creciendo el rendimiento de los estudiantes, cómo se compara con escuelas similareso incluso cómo las escuelas rinden con subgrupos demográficos particulares.

• Iguala las condiciones para los estudiantes. Las calificaciones de los exámenes pueden brindar a los propios estudiantes una visión clara de su desempeño en los estándares estatales que están cada vez más alineados con la preparación universitaria y profesional, y eventualmente en comparación con sus compañeros con los que competirán para ingresar a la universidad. Las calificaciones son importantes, pero son demasiado subjetivas como única medida del desempeño del estudiante; pueden verse afectadas por sesgos involuntarios basados en el género o la raza, o asociarse más con medidas como la asistencia y la participación en clase que reflejar con precisión el dominio de conocimientos y habilidades. Incluso hay evidencia de que las puntuaciones de los exámenes estandarizados pueden predecir el éxito en exámenes relacionados con la carrera, como los exámenes de licencia, así como el desempeño y el liderazgo en trabajos reales.

Claro, existen límites para estas pruebas, como el tiempo y el estrés que pueden consumir, aunque existe menos a estas afirmaciones de lo que parece. Y es difícil que las evaluaciones capturen por completo la capacidad de los estudiantes para aplicar lo que han aprendido. Pero las nuevas evaluaciones alineadas con el Common Core, aunque lejos de ser perfectas, son un paso en la dirección correcta, ofreciendo más rigor y más elementos de evaluación abiertos que miden mejor la comprensión de los estudiantes.

Necesitamos evaluaciones anuales para garantizar la equidad y la rendición de cuentas en la educación pública. Ningún estudiante debería enterarse de las deficiencias de su sistema de educación pública en el año en que solicita ingresar a la universidad. En Rocketship, nuestra misión es eliminar la brecha de rendimiento y erradicar el destino por demografía. Para lograrlo, nosotros —y los estudiantes y familias a quienes servimos— necesitamos y merecemos muchos datos reflexivos y transparentes sobre cómo lo estamos haciendo y cuánto camino nos queda por recorrer juntos.

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Preston cofundó Rocketship Education en San José en 2006. Antes de fundar Rocketship, Preston fue fundador y director de L.U.C.H.A. Elementary School, parte del Distrito Escolar Unificado de Alum Rock en San José, California. Después de sus primeros tres años de operación, L.U.C.H.A. fue la cuarta escuela primaria de bajos ingresos con mejor rendimiento en California. Preston comenzó su carrera en educación como miembro del cuerpo de Teach for America (TFA) en Clyde Arbuckle Elementary School (CA). En 2003, Preston fue nombrado “Maestro del Año” en Arbuckle y también fue nominado como uno de los seis finalistas para el premio Sue Lehmann de TFA, otorgado a los miembros del cuerpo de TFA con las mayores ganancias académicas en el aula a nivel nacional. Preston también es miembro de Aspen New Schools.

Sigue a Preston en Twitter: @prestondsmith