Mente salvaje, tonta, de corazón abierto y curiosa

por Adrienne Elijah, maestra de STEM de jardín de infantes

Cuando le digo a la gente que enseño jardín de infantes, obtengo una variedad de reacciones que suelen oscilar entre "qué adorable", "que Dios te bendiga" y "¿el año de las narices, eh?". Si hubiera una cosa que pudiera decirle a las personas que no tienen mucha experiencia con el jardín de infantes (incluyéndome a mí misma en el pasado), es que a los niños de jardín de infantes, especialmente a los de nuestra comunidad, se les debe dar crédito por ser los pequeños humanos asombrosos que son.

Como maestra de jardín de infantes, vives el año en que los estudiantes están explorando superficialmente sus identidades, sus creencias, sus valores y su comprensión del mundo que los rodea y las personas en él. Vives el año en que el filtro no existe.

Como adultos, hemos vivido años desarrollando ese filtro que nos impide compartir partes de nosotros mismos. Los niños de kínder suelen ser los mejores modelos para mostrar vulnerabilidad y autenticidad. Y cuando comparten partes de su mundo, te animan a compartir partes del tuyo también. Si hay algo que mis hijos me han enseñado, es que la vulnerabilidad y la autenticidad no son rasgos que desarrollamos, eran cualidades que siempre estuvieron ahí. Fuimos una vez cinco, de mente salvaje, tontos, de corazón abierto y curiosos con el mundo. A su manera, les encanta recordártelo.

Y esto, amigos míos, es algo hermoso.

Aquí hay algunos momentos particulares, tanto tontos como que invitan a la reflexión, que muestran ejemplos de niños de jardín de infantes y su naturaleza sin filtros.

A veces, comparten consejos:

"Tuvimos una venta de garaje, pero no vino nadie. Digo que nunca tengas una venta de garaje si nadie quiere comprar tus cosas."

Si quieres que tus amigos sean amables contigo, tienes que pedirles amablemente que lo sean.

A veces, actúan como un mini Dalai Lama:

Cada uno tiene su propio futuro.

No podemos ser crueles, esa no es una buena vida.

"Si eres niño o niña, no importa. Puedes gustarte lo que quieras."

He cambiado mis costumbres. Le pregunto qué ha cambiado y él responde: "Vida... solo vida."

A veces, solo quieren que se satisfagan sus necesidades:

Extraño a mi mamá. ¿Puedo abrazarte, y luego puedo abrazar a Sensación¿

“Ojalá pudiera comer perritos calientes todos los días, especialmente cuando me baño.”

"No quiero estar aquí. Quiero estar en casa. Necesito jugar Goat Simulator".

Los plátanos blandos me ponen triste. ¿Me puedes dar un buen plátano?

Este es mi papá. Fue a la cárcel. Lo extrañé mucho.

A veces, quieren dejar claros sus sentimientos:

"¡Soy la reina de todo!"

¡Me pones tan furioso/furiosa que te seguiré mirando con mis ojos serios!

Si termino mi trabajo, ¿puedo pasar una semana en calma castillo?

Tengo miedo de los extraterrestres porque una vez me abdujeron.

Te quiero hasta la escuela, te quiero hasta la casa de mi abuela, te quiero hasta Dios.

Para mi cumpleaños, voy al hotel de Disneyland y me extrañarás.

A veces, practican el arte de la negociación con una franqueza sorprendente:

Si escuchamos y seguimos tus instrucciones de nuevo, ¿te pondrás ese vestido de flores mañana?

“Quiero ser Elsa para Halloween porque tiene poderes mejores que Batman” Un chico en el la clase dice: ¡Eso no es verdad! ¡Batman es mejor! Un chico diferente replica: Elsa puede vencer a Batman porque puede congelarlo a él y a todo el lugar.

"Ven a mi casa otra vez. Mi mamá te dará más gelatina."

Si soy bueno, ¿pueden poner mi pinza en tu cabeza, y luego en mi cabeza?

Y a veces, nos recuerdan lo que es ser curiosos, impredecibles y un poco tontos:

Dijo que tengo una patata en mi pantalones¡

¿Qué superpoder nos da una manzana? El mismo estudiante un par de minutos después clava una manzana en un tenedor mientras grita: ¡He creado una paleta saludable!

Toc, toc. ¿Quién es? Nada ¿Nada quién? ¡Dije que no había nada!

"Sé tu nombre real, ¡pero está bien, no se lo diré a nadie porque es un secreto!"

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Adrienne Elijah es una maestra de STEM de kínder en Rocketship Los Sueños. Se graduó del College of Creative Studies de la University of California, Santa Barbara con un título en literatura y una especialización en educación y psicología aplicada. A Adrienne le gusta visitar a su familia, leer novelas gráficas, escribir haikus y comer postres caseros con amigos.

Publicado el 12 de noviembre de 2014