Con un poco de ayuda de mis "Rocketeers"

por Maheen Sahoo, Maestra de Tercer Grado

Cuando me mudé por primera vez a la Bahía para empezar a enseñar, una de las primeras cosas que hice fue comprar una base de cama de IKEA. Sin embargo, no tenía idea de lo difícil que sería armarla. Mientras mis compañeros de casa y yo sacábamos pieza tras pieza del que pronto sería el armazón de su caja, eché un vistazo al manual de instrucciones.

Tenía una imagen tachada de un personaje de dibujos animados triste intentando montar la estructura de la cama él solo, y una imagen de tres dibujos animados montándola juntos felizmente. Recuerdo habérsela enseñado a mis compañeros de piso y haber bromeado: "¡IKEA dijo que no lo hicieras solo!". Una hora laboriosa después, mis compañeros de piso y yo habíamos montado con éxito la estructura de mi cama juntos, siguiendo el consejo de IKEA y trabajando en equipo para conseguirlo.

Al mirar atrás en mi primer año de enseñanza, veo que hay una conexión entre la construcción del armazón de mi cama y la construcción de los cimientos de mi salón de clases. Así como no podría haber construido el armazón de mi cama sin la ayuda de mis amigos, no podría haber construido prácticas de enseñanza sólidas sin la ayuda de tantas personas en Rocketship. Sin la ayuda de mi coach docente, mi maestra compañera y mi directora (por nombrar algunas), no sería la maestra que soy hoy. Me han brindado apoyo emocional, apoyo académico e incluso algunas bebidas con cafeína sorpresa para ayudarme a superar algunas semanas largas.

Un ejemplo de cómo recibí apoyo se relaciona con cómo la planificación de mi grupo pequeño cambió la trayectoria de mis clases. Al principio del año, recibí orientación de mi coach en la planificación de mis grupos pequeños y la instrucción de recuperación; utilicé materiales manipulables, pósteres de puntos clave y varios otros recursos para ayudar a mis estudiantes que más lo necesitaban. Los vi crecer académicamente a pasos agigantados. De hecho, mejoraron tanto que pude aumentar el rigor de la instrucción de toda mi clase. Entonces, realmente comencé a ver resultados.

La última prueba NWEA de tercer grado que tomaron mis alumnos se administró hace apenas unas semanas. Mientras un estudiante tras otro alcanzaba los objetivos de crecimiento, no pude evitar sentirme abrumado por la emoción. El crecimiento que vi en sus puntuaciones y confianza fue increíble. En promedio, mis alumnos de tercer grado lograron dos años de crecimiento académico durante su tiempo en mi clase. Varios estudiantes que llegaron a mi clase con la etiqueta de "Muy por debajo de lo básico" de sus antiguas escuelas han dominado la mayoría del contenido de tercer grado.

IKEA dijo que no vayas solo a por ello. Esas palabras se aplican no solo a la construcción de muebles suecos, sino también a la enseñanza. Mis alumnos no habrían podido llegar tan lejos sin una instrucción de calidad, pero yo no habría podido ayudarles sin el apoyo de otros.

Maheen Sahoo es una maestra fundadora de matemáticas de tercer grado en la Rocketship Spark Academy. Asistió a la Universidad del Sur de California, donde estudió Filosofía, Política y Derecho con una especialización en Derecho de la Comunicación y Política de Medios. En su vida diaria, disfruta usando a sus estudiantes como audiencia para sus juegos de palabras y enseñándoles sobre importantes tradiciones de la USC. También enseña matemáticas de vez en cuando. ¡Fight on!

Publicado el 18 de junio de 2014