Una mirada a nuestra caja de herramientas de aprendizaje personalizado

por Stephen Pham, asociado sénior, aprendizaje personalizado

En Rocketship, nos esforzamos por ofrecer instrucción personalizada a nuestros Rocketeers, brindándoles el nivel adecuado de apoyo académico justo cuando lo necesitan. Al aprovechar estratégicamente la instrucción dirigida por el maestro, las actividades en clase, la instrucción en grupos pequeños y nuestra suite de programas de aprendizaje mixto, hacemos nuestro mejor esfuerzo para equilibrar las modalidades de aprendizaje y brindar a cada estudiante el apoyo académico que necesita.

Al hacer zoom en nuestros programas de aprendizaje semipresencial, descubrirá que no dependemos de un solo programa en línea para satisfacer todas las necesidades de nuestros estudiantes. Más bien, utilizamos un conjunto de programas: nuestra caja de herramientas de aprendizaje personalizado. Después de someter estos programas a pilotos metódicos, evaluar sus beneficios basándonos en una rúbrica disciplinada y asegurarnos de que cada uno encaje en nuestro conjunto, hemos reunido un grupo de programas que apoyan nuestro modelo de instrucción. A continuación, encontrará una infografía que compara nuestros programas de aprendizaje en línea lado a lado y forma nuestro conjunto integral.

Programas de aprendizaje en línea Rocketship

Cada programa de aprendizaje sirve a diferentes aplicaciones. En conjunto, nuestro conjunto de herramientas en línea apoya a nuestros Rocketeers en la consecución de sus objetivos de aprendizaje personal.

Como puedes ver, ningún programa es la panacea. Más bien, cada uno tiene características distintas que se complementan entre sí.

Contenido y diversidad

Al utilizar una combinación de diferentes programas, podemos apoyar a los estudiantes con muchas necesidades distintas. Tres de nuestros programas cubren matemáticas, tres cubren alfabetización y uno cubre habilidades de mecanografía. Dentro de nuestros programas de matemáticas, ST Math se enfoca en la comprensión visual y conceptual, mientras que los otros programas utilizan elementos visuales para desarrollar habilidades matemáticas concretas. ST Math también se enfoca únicamente en el nivel académico cronológico, mientras que todos los demás programas de matemáticas y alfabetización se adaptan por encima y por debajo de un nivel académico según las necesidades del estudiante. Dentro de nuestros programas de alfabetización, Lexia Core5 y i-Ready desarrollan habilidades fonémicas y de comprensión lectora, mientras que myON se enfoca en la lectura independiente y la comprensión lectora. En conjunto, los programas crean un conjunto diverso de actividades que brindan variedad y mantienen a los estudiantes comprometidos en su aprendizaje.

Adaptabilidad

Informe Resumen del Salón de Clases de DreamBox

DreamBox permite a los docentes ver el progreso actual de cada estudiante. A través de su tecnología adaptativa, los estudiantes trabajan a su propio ritmo y con el nivel de rigor adecuado.

Una característica clave que buscamos en nuestros programas de aprendizaje en línea es el nivel de adaptabilidad. Un programa es adaptativo si detecta automáticamente la brecha de comprensión o dominio de una habilidad de un estudiante y cambia sistemáticamente el ritmo o las lecciones en curso que el estudiante encuentra como consecuencia. A menudo, los programas evalúan la comprensión del estudiante a través de lecciones instructivas o minipruebas intermitentes, ajustándose según sea necesario para centrarse en ese estudiante individual. Los programas que evalúan regularmente de esta manera incluyen DreamBox, Lexia Core5 y myON. Otros programas, como i-Ready y ST Math, utilizan evaluaciones diagnósticas o exámenes de diagnóstico más extensos para medir el nivel de un estudiante y asignar lecciones instructivas apropiadas. A través de estos sistemas adaptativos inteligentes, los estudiantes se centran en sus propios niveles personalizados, trabajando en las habilidades que necesitan practicar más.

Asignabilidad

ST Math permite a los maestros reorganizar y asignar objetivos de aprendizaje específicos a sus clases, asegurando que los estudiantes practiquen contenido alineado con la instrucción en el aula.

Además, aprovechamos programas que permiten la asignación dentro del programa. En lugar de dar a los programas en línea control total% sobre el contenido en línea en el que participan los estudiantes, equilibramos los sistemas de evaluación en línea y la opinión del maestro. Varios de nuestros programas, incluidos i-Ready, ST Math y myON, permiten a los maestros asignar lecciones, reordenar objetivos o seleccionar libros para que los estudiantes vean en sus portales en línea. Mientras que ST Math y myON permiten estas personalizaciones para clases, i-Ready permite un nivel aún mayor de asignabilidad, permitiendo a los maestros modificar la instrucción para grupos de estudiantes o incluso estudiantes individuales. A través de este equilibrio de evaluaciones adaptativas integradas y la opinión del maestro basada en otras evaluaciones, podemos garantizar que los programas se ajusten verdaderamente a las necesidades de los estudiantes, tanto dentro como fuera de los programas.

Paneles del profesor

myLexia proporciona datos prácticos para el programa Lexia Core5. Con información sobre la colocación de los estudiantes, el crecimiento continuo y el uso general, los maestros pueden impulsar a los estudiantes a sobresalir en el logro de metas con el apoyo de programas en línea.

La última, y posiblemente más importante, característica que utilizamos en nuestros programas de aprendizaje en línea son los análisis del profesor. Estos paneles brindan a los profesores datos en tiempo real sobre el desempeño de los estudiantes. Desglosan las evaluaciones, las lecciones individuales y el uso general, lo que permite a los profesores ajustar la programación tanto en línea como en el aula. Los profesores pueden utilizar las funciones de asignación para asignar lecciones o dominios de instrucción específicos, o incluso ajustar el orden de los objetivos que las clases encuentran. Los profesores también pueden personalizar funciones como cuándo un estudiante puede acceder a la instrucción en línea, evaluaciones o juegos dentro de los programas. A través de estos conocimientos, los profesores pueden garantizar que nuestros programas estén altamente enfocados y beneficien continuamente los resultados de los estudiantes.

En conjunto, nuestro equilibrio de programas de aprendizaje en línea crea nuestra caja de herramientas integral de aprendizaje personalizado. Al aprovechar las fortalezas de cada programa, podemos personalizar las experiencias de aprendizaje personalizadas de nuestros estudiantes y asegurarnos de eliminar la brecha de rendimiento, un estudiante a la vez.

Stephen forma parte del Equipo de Logros de Rocketship, supervisando la implementación del aprendizaje en línea y dirigiendo las iniciativas de aprendizaje personalizado en toda la red. Anteriormente, Stephen fue profesor de Matemáticas Integradas de quinto grado en la Academia Sí Se Puede, donde comenzó a trabajar aprovechando estrategias de aprendizaje combinado para mejorar los resultados de todos los estudiantes. Stephen creció en el sur de California y asistió a la Universidad de California, Los Ángeles, donde estudió biofísica. Después de graduarse, se unió a Teach for America y comenzó su carrera en Rocketship. Stephen vive ahora en San Francisco y le gusta hablar de tecnología, probar todo tipo de comidas, viajar y pasar tiempo al aire libre con amigos.

>Sigue a Stephen en Twitter: @stephenqpham

Publicado el 19 de octubre de 2015