Construyendo el Equipo Kayana

por Divya Budhraja, Maestra Líder de Educación Especial Integrada, Rocketship Brilliant Minds

Cuando Kayana se inscribió por primera vez en Brilliant Minds, su madre, Tasaundra, expresó su preocupación de que las altas expectativas que se requerían de nuestros Rocketeers de primer grado fueran demasiado para que Kayana las manejara. Tasaundra se mostró reacia al día escolar más largo, explicando que Kayana ni siquiera había ido al jardín de infantes. Tasaundra, ella misma educadora, estaba preocupada de que Kayana pudiera ser suspendida por sus comportamientos de fuga o, peor aún, colocada en un entorno más restrictivo.

Estaba preocupada. Pero estaba esperanzada.

Cuando conocimos a Kayana en su primer día de escuela como Rocketeer, también teníamos esperanzas. Sabíamos, sin embargo, que para que Kayana tuviera éxito en la escuela, tendríamos que crear un entorno de aprendizaje positivo tanto física como intelectualmente en el que pudiera prosperar. Al centrarnos en un aula segura, una red de colaboración y apoyos individualizados, podemos crear un entorno donde nuestros estudiantes, incluida Kayana, puedan lograr un crecimiento extraordinario.

Un Aula Segura

El currículo socioemocional, como Kimochis, puede ayudar a los estudiantes a desarrollar un vocabulario emocional.

Un currículo socioemocional, como Kimochis, puede ayudar a los estudiantes a desarrollar un vocabulario emocional.

Pedimos a los estudiantes que asuman riesgos a diario en su aprendizaje. Para Kayana, esto significó decodificar, combinar sonidos, rimar, contar y sumar, todo mientras aprendía las rutinas y expectativas de su nueva escuela. Esto sería una tarea difícil para cualquiera persona para gestionar, ¡y mucho menos para un estudiante que nunca antes había estado en un entorno escolar! Para que ella pudiera asumir este riesgo, tuvimos que crear un entorno seguro. Tuvimos que demostrarle a Kayana que incluso si cometía un error, seguiría siendo apoyada y alentada. Una forma en que garantizamos que los estudiantes se sientan seguros en su salón de clases es a través de una reunión comunitaria cada mañana. Cada día, cuando los estudiantes entran a su salón de clases, desayunan, entregan las tareas y luego se congregan en la alfombra para su reunión comunitaria. Aunque nos gustaría que nuestros estudiantes vinieran a nuestras aulas sabiendo cómo interactuar con los demás de manera apropiada y respetuosa, la realidad es que muchos de nuestros estudiantes, como Kayana, necesitan apoyo para hacerlo. Nuestros maestros utilizan este tiempo crucial para exponer a nuestros estudiantes a hábitos de discusión respetuosos y a las lecciones aprendidas del currículo socioemocional, como por ejemplo el programa El Enfoque de la Regla y Kimochis. Al identificar cómo se sienten, cómo comunicar sus sentimientos a otros y cómo trabajar hacia la resolución de conflictos de forma independiente y productiva, estos estudiantes han desarrollado un conjunto de habilidades que se mejora con la práctica diaria y la repetición. De esta manera, cuando surge un conflicto en el aula, los estudiantes son mucho más respetuosos, productivos y seguros entre sí.

Una Red de Colaboración

¡Kayana se destaca en la escuela gracias a los esfuerzos de su equipo!

Así como los adultos construyen redes de apoyo profesionales y personales, alentamos a nuestros estudiantes a construir redes de apoyo entre ellos. Kayana necesitaba saber que tenía un equipo de animadores que no solo eran sus mayores admiradores, sino que también eran consistentes y estaban alineados en sus expectativas. Los maestros pueden ayudar a crear esta red de muchas maneras diferentes. Una cosa en particular que ha demostrado ser muy eficaz para desarrollar una red de colaboración es construir una asociación con las familias. Investigación demuestra que cuando las escuelas y las familias trabajan juntas, los niños tienden a desempeñarse mejor en la escuela, a permanecer más tiempo en ella y a disfrutar de estar en la escuela. Para Kayana, esto significó desarrollar un lenguaje común entre el hogar y la escuela para que pudiéramos mostrarle, y no solo decirle, a Kayana que todos estábamos de su lado. La mamá de Kayana visitó Rocketship y observó a Kayana en clase. Luego, replicó los procedimientos y las expectativas en casa, modelando y practicando diariamente con Kayana. Esta asociación transparente entre el Equipo Kayana resultó en que ella internalizara rutinas y se sintiera más segura en la escuela, ya que sabía qué esperar y tenía un espacio seguro para practicar.

Apoyos Individuales

Uno de los regalos más poderosos que podemos dar a nuestros estudiantes es brindarles el apoyo que necesitan para acceder al contenido en el aula. Para Kayana, esto significó que su equipo aprendiera de su comportamiento y desarrollara apoyos individualizados que se adaptaran a su situación. La realidad es que los estudiantes necesitan la enseñanza explícita de los comportamientos esperados, y algunos estudiantes requieren apoyos adicionales para sentirse seguros en la escuela. Algunas ideas incluyen historias sociales y apoyos visuales como recordatorios de los comportamientos esperados en el aula. Para implementar algunos de estos apoyos en tu propia aula, consulta estos excelentes sitios web:

Doctor de Conducta Este sitio proporciona la investigación. y ¡los recursos! Aquí, puedes encontrar de todo, desde videos relajantes para estudiantes hasta recursos concretos de desescalada e ideas para apoyos académicos. ¡Felices compras de recursos!
PBIS Mundo Este sitio te permite seleccionar un comportamiento específico (como la ansiedad) y proporciona ejemplos concretos de cómo podría manifestarse este comportamiento en las escuelas. Luego, el sitio personaliza las intervenciones para cada comportamiento seleccionado. Una de las mejores partes de este sitio es que puedes ver intervenciones para estudiantes por nivel de gravedad.
Carpeta Divertida A veces, un niño solo necesita algunas tareas con carpetas de archivos. Este sitio ofrece descargas gratuitas de docenas de tareas que se pueden adaptar a las preferencias y habilidades individuales de los estudiantes. ¡Este sería un gran lugar para comenzar al crear apoyos académicos individualizados para un estudiante!

En su primer mes en Brilliant Minds, Kayana salía de su salón de clases varias veces al día. No podía identificar los sonidos de las letras y no entendía el concepto de adición. Con el apoyo del Equipo Kayana, que trabajó incansablemente por su éxito y seguridad, ahora está participando en el aprendizaje y en todas las actividades del salón de clases. Durante el último año, Kayana ha logrado dos años de crecimiento académico en matemáticas. Ahora puede decodificar palabras de forma independiente y ha avanzado tres niveles de lectura. Puede sumar y restar números de dos dígitos. Es capaz de escribir un párrafo de forma independiente. Pero, lo más importante, le encanta ir a la escuela porque sabe que, incluso cuando comete un error o se siente nerviosa ante una tarea, el Equipo Kayana siempre la apoyará.

¿Cómo apoyas a todos los estudiantes a asumir riesgos? ¡Comparte con nosotros! @RocketshipEd

Divya es una Maestra de Educación Especial Integrada en Rocketship Brilliant Minds. Antes de unirse al equipo de Rocketship, enseñó en Los Ángeles y luego en Cupertino. Cuando Divya no está conviviendo con sus estudiantes, disfruta leer, correr y cocinar. Los fines de semana, encontrarás a Divya trabajando para lograr su objetivo de hacer senderismo en todos los lugares posibles del Área de la Bahía.

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Publicado el 22 de octubre de 2015