Cohetes se ubican entre los 10 mejores% en la Evaluación Estatal de California

por Preston Smith, Co-fundador y CEO de Rocketship Public Schools

En la evaluación estatal de California 2015-16, la red de 10 escuelas de Rocketship en el Área de la Bahía se ubicó entre las 10 primeras% tanto en matemáticas como en Artes del Lenguaje Inglés entre todos los distritos de escuelas primarias que atienden a una población estudiantil similar en todo el estado.

Cerca de 9 de cada 10 Rocketeers en California fueron clasificados como "socioeconómicamente desfavorecidos" el año escolar pasado. Estos son los estudiantes que las escuelas públicas con bajo rendimiento han dejado atrás durante demasiado tiempo. Para seguir nuestro progreso hacia la eliminación de la brecha de rendimiento, prestamos mucha atención a cómo se desempeñan nuestros estudiantes desfavorecidos en comparación con estudiantes similares en todo el estado y los distritos locales.

En matemáticas, el% de nuestros Rocketeers desfavorecidos cumplieron o superaron el estándar en comparación con el% de estudiantes similares en el estado y el% en los distritos locales a los que servimos. Casi el doble de Rocketeers están en el camino hacia la universidad y la carrera profesional. De hecho, nuestros Rocketeers desfavorecidos superaron el promedio estatal en matemáticas para todos los estudiantes ¡por 10 puntos! Esta es una prueba contundente de que la demografía no define el rendimiento estudiantil.

In English Language Arts, 39% of our disadvantaged Rocketeers are on the college ready path compared to 32% of similar students in the state and 34% in local districts. Improving our Rocketeers’ language and literacy skills was a major priority across our network last year.  The investments we made in our humanities content and instructional supports are paying off. Our Rocketeers improved 6 percentage points from 2015 to 2016. Our Rocketeers are now just 4 points behind the state average in ELA for all students.

Por supuesto, no aspiramos a lo promedio. Nuestros Rocketeers merecen una escuela excelente y no nos conformaremos con nada menos. Tenemos mucho más trabajo por delante para lograr que cada Rocketeer esté en camino a la universidad, pero estamos orgullosos del progreso que nuestros maestros, padres y estudiantes están logrando.

Al centrarnos exclusivamente en la educación primaria, estamos brindando a los estudiantes de comunidades desfavorecidas un sólido comienzo en su trayectoria académica que los llevará lejos en la escuela y en la vida. Nuestra innovadora y financieramente sostenible red de escuelas de alto rendimiento en California está ayudando a los estudiantes a alcanzar su máximo potencial, catalizando un movimiento liderado por los padres por la equidad en la educación y transformando comunidades históricamente olvidadas.

Este es el impacto que buscamos replicar en Milwaukee, Nashville y ahora, en Washington DC. Al construir un modelo escolar escalable y sostenible que impulse el rendimiento estudiantil y motive a los padres a convertirse en defensores de la educación de por vida para sus hijos y comunidad, podemos eliminar la brecha de rendimiento en nuestra vida.

Preston cofundó Rocketship Education en San José en 2006. Antes de fundar Rocketship, Preston fue fundador y director de la escuela primaria L.U.C.H.A., parte del Distrito Escolar Unificado de Alum Rock en San José, CA. Después de sus primeros tres años de operación, L.U.C.H.A. fue la cuarta escuela primaria de bajos ingresos con el mejor rendimiento en California. Preston comenzó su carrera en educación como miembro del Cuerpo de Teach for America (TFA) en la escuela primaria Clyde Arbuckle (CA). En 2003, Preston fue nombrado "Maestro del Año" en Arbuckle y también fue nominado como uno de los seis finalistas para el premio Sue Lehmann de TFA, otorgado a los miembros del cuerpo de TFA con las mayores ganancias académicas en el aula a nivel nacional. Preston también es un Aspen New Schools Fellow.

Publicado el 22 de septiembre de 2016