5 consejos para involucrar a TODOS los estudiantes de forma virtual

James Cross, Maestro de 4º grado, Escuela Primaria Rocketship Nashville Northeast

¿Cómo es un aula comprometida? ¿Le vienen a la mente imágenes de estudiantes felices levantando la mano, compartiendo ideas, colaborando con compañeros y completando tareas que desafían su aprendizaje? Ahora tómese un momento para pensar en cómo se ve el compromiso en un aula virtual. ¿Cambian sus expectativas de compromiso?

Los profesores siempre han sido expertos en juzgar el nivel de compromiso de sus alumnos con su trabajo. Si los alumnos no "lo captan", nos adaptamos. Si los alumnos necesitan más práctica, se la damos. Si los alumnos están dominando la lección, los desafiamos a explorar más a fondo su comprensión. Planificamos actividades en las que nuestros alumnos puedan aplicar lo aprendido y demostrar su comprensión. El aprendizaje virtual, sin embargo, pone en duda nuestra capacidad para mantener el compromiso de los alumnos. No siempre sabemos lo que ocurre detrás de la cámara de 2x1 que vemos. Esto significa que ahora, más que nunca, tenemos que ser intencionales en la forma en que involucramos a nuestros alumnos.

¡Veamos 5 maneras en que los maestros están construyendo el compromiso con sus alumnos!

Consejo #1: ¡Aprovecha lo que ya tienes!
El aprendizaje virtual no significa que tengas que reinventar la rueda. Es probable que tu escuela o distrito esté utilizando un programa o software de enseñanza virtual que viene con muchas funciones atractivas. Empieza poco a poco, ¡asegúrate de que las cámaras estén encendidas! Esto ayuda a todos a sentirse parte de una comunidad escolar. Enseña a tus alumnos a silenciar y reactivar su micrófono. ¿Hay una función de chat? Un cuadro de chat es ideal para que los alumnos compartan sus pensamientos y participen entre sí. ¿Tu programa tiene salas de grupo? Sabemos que los alumnos aprenden mejor en grupos más pequeños. Utiliza una sala de grupo para que los alumnos puedan hablar y compartir libremente entre sí. Tú, como profesor, puedes circular por las salas de grupo para registrarte como lo harías normalmente. Comprueba también funciones adicionales, como encuestas, reacciones y levantamiento virtual de manos.

Consejo #2: ¡Simón Dice que este es genial!
Ahora que ha introducido esas funciones tecnológicas, los estudiantes necesitan una oportunidad para practicar su uso. Jueguen una partida rápida de Simón Dice para practicar el uso del botón de silenciar, la caja de chat y la función de cámara. Tome algunas notas de los estudiantes que podrían necesitar un poco más de ayuda para poder comunicarse con ellos más tarde. Si sus estudiantes todavía tienen dificultades para usar estas funciones, jueguen otra ronda para refrescar sus mentes. Sea intencional; si nota un estudiante que lo ha dominado, déjelo dirigir una ronda. Finalmente, ¡asegúrese de que usted también se divierta! Los niños se contagian naturalmente de sus maestros y, si usted se divierte jugando una partida de Simón Dice, ¡ellos también lo harán! Mira este ejemplo ¡Para inspiración!

Consejo #3: ¡Habla y dialoga con quien tengas en casa!
Incontables educadores se rigen por la regla 10:2. Por cada diez minutos de intervención del profesor, es momento de que nuestros alumnos tengan al menos 2 minutos para compartir. Como profesores de primaria, podríamos aspirar a aún más tiempo de intervención de los alumnos. Nuestro objetivo podría ser 5:1. Aunque los alumnos no pueden hablar fácilmente entre sí en una clase virtual, todavía pueden compartir en casa. Pide a tus alumnos que agarren su animal de peluche favorito para compartir sus pensamientos. Si alguna vez has probado el oso de peluche chismoso, ¡sabrás que esto funcionará!

Dale a tus alumnos un momento para que recojan sus ideas y luego indícales que las compartan con su peluche favorito. Cuando los alumnos terminen, llama a algunos para que compartan lo que le dijeron al Sr. Teddy o a la Sra. Oso. Si los peluches no son lo suyo, intenta volver a esas salas de grupos. Ponlos en grupos de dos o tres y deja que compartan. Los alumnos quieren hablar, ¡así que seamos creativos!

Consejo #4: Amamos la enseñanza virtual, sí que la amamos, amamos la enseñanza virtual, ¿y tú?
Los cantos, rimas y vítores siempre han sido parte integral del aprendizaje de los estudiantes. Los utilizamos para el abecedario, los sonidos de las letras, datos matemáticos, habilidades de lectura y prácticamente para todo. Los cantos ayudan a que lo que aprendemos sea memorable para que no lo olvidemos. Sé que yo nunca olvidaré que “ocho por ocho se cayó al suelo, lo recogí, ¡eran 64!”. Los cantos y vítores siguen siendo estrategias efectivas para el aprendizaje en línea. Permita que sus estudiantes se desconecten del silencio todos al mismo tiempo (¡no es tan aterrador como suena!). Haga que sus hijos practiquen juntos. Los cantos y vítores fomentarán la unidad y brindarán a sus estudiantes un método importante para recordar datos importantes. Aquí tienes un ejemplo de una manera los cánticos ayudan a aplaudir la respuesta de un estudiante.

Consejo #5: ¡Haz que el aprendizaje sea divertido con Kahoot!
Es posible que ya estés encontrando algunos recursos en línea geniales para usar en tu clase. ¿Quizás usas PearDeck, una pizarra en línea o tarjetas didácticas en línea? Una de nuestras herramientas favoritas es Kahoot. Kahoot te permite crear preguntas y los estudiantes las responden en tiempo real. Compiten entre sí para ser el líder en puntos. Además de poder elegir su propio nombre, lo mejor es que los estudiantes se involucran porque se siente como un juego. Usa Kahoot un viernes para evaluar su conocimiento de la semana. Refuerza un patrón de ortografía con preguntas que pongan a prueba su dominio de la ortografía. Desafía sus habilidades de vocabulario creando un juego de vocabulario. Realmente depende de ti el contenido que quieras crear, ¡pero te garantizamos que a los estudiantes les encantará jugar! Otra excelente manera de fomentar la participación y reforzar los comportamientos positivos es dando puntos Dojo a los estudiantes. Mira el video a continuación para obtener más información.

La participación de los estudiantes será complicada. Habrá altibajos. También dependerá de lo que hagamos con ella. Empieza poco a poco y conoce a tus estudiantes. La participación siempre comienza conociendo a nuestros estudiantes como aprendices y como personas. Una vez que conozcamos a nuestros estudiantes, podremos utilizar numerosas estrategias de participación para despertar su alegría por aprender.

¡Estamos deseando saber cómo utilizas estos consejos en tu aula! Si buscas una perspectiva más basada en la investigación sobre cómo mejorar la calidad de la instrucción de forma remota, consulta esta información. reporte de The Learning Accelerator. También puedes explorar nuestra Spark Engagemenpágina para obtener más consejos para llevar a su salón de clases mañana.

Publicado el 5 de septiembre de 2020