Cómo fomentar una mentalidad de crecimiento en el aula

Por Jeremiah Davis, Paraprofesional, Rocketship Dream Community Prep

Cuando una escuela construye una mentalidad de crecimiento colectivo para profesores y alumnos, beneficia a todo el ecosistema educativo. Por eso queríamos compartir cómo el establecimiento de objetivos, la ampliación de las zonas de confort, el uso de frases de afirmación específicas y los hábitos pueden beneficiar tanto a los profesores como a los alumnos a lo largo del curso escolar.

Desarrollado por la psicóloga Carol Dweck, el concepto de cultivar una mentalidad de crecimiento hace hincapié en que la inteligencia y las capacidades pueden desarrollarse mediante el esfuerzo, la persistencia y el aprendizaje del fracaso.
Para los nuevos profesores, adoptar una mentalidad de crecimiento no sólo les ayuda en su desarrollo profesional, sino que también constituye un poderoso ejemplo para los alumnos cuando se enfrentan a retos.

He aquí tres nuevas estrategias para cultivar una mentalidad de crecimiento en ti mismo y en tus alumnos:

1. Aceptar los retos y modelar el lenguaje de la mentalidad de crecimiento

Una de las mejores maneras de que los profesores desarrollen una mentalidad de crecimiento es aceptar los retos como oportunidades de aprendizaje. Esto significa ver los obstáculos como oportunidades para mejorar y crecer, en lugar de como fracasos.

Cómo aplicarlo en el aula:

✔ Utiliza "El poder del todavía" - En lugar de decir: "No puedo gestionar el comportamiento en clase", replantéalo como: "Todavía no domino la gestión del aula, pero estoy trabajando en ello".

Anima también a los alumnos a utilizar este lenguaje cuando tengan dificultades con una asignatura. Cuando un alumno que está aprendiendo a leer no domina su lista de palabras y le oyes decir: "No sé leer. ¿Puedes leer esto por mí?". Anímale diciéndole algo como: "¡Todavía no dominas la lectura, pero ya sabes 20 palabras de vista y vas por buen camino!".

✔ Modele la vulnerabilidad - Comparta su propio proceso de aprendizaje con los alumnos. Por ejemplo, si eres nuevo en la tecnología del aula, di: "Todavía estoy aprendiendo a usar esta nueva app de datos de los alumnos, pero voy a seguir practicando". Esto normaliza los errores y la mentalidad de crecimiento del profesor.

✔ Anima a los alumnos a reformular los errores - Cuando un alumno tenga dificultades con un problema de matemáticas o una tarea escrita, en lugar de decir "Soy malo en esto", anímale a decir "Esto es difícil, pero estoy mejorando."

Coloca frases sobre la mentalidad de crecimiento en el aula a modo de recordatorio. Aquí tienes algunas para empezar:

"Que no se haya hecho antes no significa que no se pueda hacer". - Ava DuVernay

"El éxito debe medirse no tanto por la posición que uno ha alcanzado en la vida como por los obstáculos que ha superado". - Booker T. Washington

"Tú eres lo mejor de ti". - Toni Morrison

"Un niño, un profesor, un libro, un bolígrafo pueden cambiar el mundo". - Malala Yousafz

2. Fomentar una cultura de reflexión y fijación de objetivos

La reflexión y el establecimiento de objetivos ayudan a profesores y alumnos a centrarse en la mejora y no en la perfección. En Rocketship, todos los profesores tienen un tutor con el que se reúnen individualmente con regularidad para ayudarles a revisar los planes de las próximas lecciones, evaluar el progreso de la clase y resolver problemas en equipo. Estos mentores de enseñanza también entran en el aula y proporcionan comentarios en directo a los profesores y graban las sesiones para ver dónde les gustaría crecer. De este modo se crean experiencias de aprendizaje frecuentes para que los educadores no crezcan sólo una vez al año durante un curso de desarrollo profesional, sino a lo largo de todo el curso escolar de forma gradual y en un entorno positivo y de apoyo.

Los lectores que no tengan un tutor a su lado pueden probar estas prácticas para fomentar la reflexión y la fijación de objetivos en sí mismos y en sus alumnos entre las evaluaciones típicas.

Cómo aplicarlo en el aula:

✔ Lleva un diario de crecimiento docente: reflexiona sobre las lecciones que han ido bien y las que no. Escribe lo que has aprendido y establece pequeños objetivos de mejora. Por ejemplo: "La próxima vez, daré instrucciones más claras antes de empezar el trabajo en grupo".

✔ Utiliza hojas de trabajo para fijar objetivos: pide a los alumnos que escriban un tema que les resulte difícil, un pequeño paso que puedan dar para mejorar y quién puede apoyarles. Revisa estos objetivos semanalmente para hacer un seguimiento de los progresos.

Dedica cinco minutos cada viernes a que los estudiantes (y tú mismo) compartan algo con lo que hayan tenido problemas esa semana, cómo lo han afrontado, qué han aprendido de ello y por qué están orgullosos de haberlo intentado. Esto ayuda a normalizar que el fracaso puede formar parte del aprendizaje, pero el trabajo duro y la reflexión proporcionan información valiosa que nos ayuda a crecer.

3. Fomentar la perseverancia mediante elogios y comentarios basados en el esfuerzo

La forma en que los profesores proporcionan feedback puede reforzar una mentalidad fija o fomentar una mentalidad de crecimiento. En lugar de elogiar el talento o la inteligencia, pueden centrarse en el esfuerzo, las estrategias y la persistencia.

Cómo aplicarlo en el aula:

✔ Cambia el "eres muy listo" por el "te has esforzado mucho" - En lugar de decir "¡tienes un talento innato para las matemáticas!", di "me encanta cómo has seguido probando diferentes métodos para resolver ese problema". Esto refuerza el esfuerzo y la resolución de problemas por encima de la habilidad innata.

✔ Destaque el progreso de los alumnos con exposiciones de trabajos "antes y después": muestre a los alumnos sus primeros trabajos comparados con los posteriores para demostrar visualmente la mejora a lo largo del tiempo. Esto puede ser una oportunidad para discutir qué nuevos enfoques tomaron para llegar al resultado final.

Cuando evalúe su enseñanza, no se limite a buscar lo que salió mal en un día difícil. Pregúntese: "¿En qué he mejorado esta semana? ¿De qué me siento orgulloso? ¿Cómo puedo ajustar mis estrategias para que la próxima semana sea más fluida?".

La mentalidad de crecimiento de profesores y alumnos empieza por uno mismo

Desarrollar una mentalidad de crecimiento en profesores y alumnos no consiste sólo en mejorar sus habilidades docentes, sino en moldear la forma en que los alumnos se ven a sí mismos como aprendices permanentes. Aceptando retos, probando nuevas prácticas docentes, estableciendo objetivos y proporcionando retroalimentación basada en el esfuerzo, se crea un aula en la que crecer no es una tarea, sino que aporta alegría y positividad al día a día.

A medida que avanza en su viaje por la enseñanza, recuerde: cada reto es un peldaño hacia el crecimiento. Sigue aprendiendo, sigue reflexionando y, lo más importante, sigue modelando la mentalidad que quieres que desarrollen tus alumnos.

Publicado el 10 de abril de 2025