Làm thế nào để nuôi dưỡng tư duy phát triển trong lớp học

Bởi Jeremiah Davis, Trợ lý chuyên môn, Rocketship Dream Community Prep

Khi một trường xây dựng tư duy phát triển tập thể cho giáo viên và học sinh, điều đó sẽ mang lại lợi ích cho toàn bộ hệ sinh thái giáo dục. Đó là lý do tại sao chúng tôi muốn chia sẻ cách đặt mục tiêu, mở rộng vùng thoải mái, sử dụng các cụm từ khẳng định cụ thể và thói quen có thể mang lại lợi ích cho cả giáo viên và học sinh trong suốt năm học.

Được phát triển bởi nhà tâm lý học Carol Dweck, khái niệm nuôi dưỡng tư duy phát triển nhấn mạnh rằng trí thông minh và khả năng có thể được phát triển thông qua nỗ lực, sự kiên trì và học hỏi từ thất bại.
Đối với giáo viên mới, việc áp dụng tư duy phát triển không chỉ giúp phát triển chuyên môn mà còn trở thành tấm gương sáng cho học sinh khi đối mặt với thử thách.

Sau đây là ba chiến lược mới để nuôi dưỡng tư duy phát triển ở bạn và học sinh của bạn:

1. Chấp nhận thử thách và mô hình hóa ngôn ngữ tư duy phát triển

Một trong những cách tốt nhất để phát triển tư duy phát triển cho giáo viên là coi những thách thức như cơ hội học tập. Điều này có nghĩa là xem những trở ngại như cơ hội để cải thiện và phát triển, thay vì là thất bại.

Cách thực hiện điều này trong lớp học của bạn:

✔ Sử dụng “Sức mạnh của sự chưa hoàn hảo” – Thay vì nói “Tôi không thể quản lý hành vi trong lớp học”, hãy diễn đạt lại thành “Tôi chưa thành thạo việc quản lý lớp học, nhưng tôi đang cố gắng”.

Khuyến khích học sinh sử dụng ngôn ngữ này khi các em gặp khó khăn với một môn học. Khi một học sinh đang học đọc chưa nắm vững danh sách từ vựng và bạn nghe em nói, "Em không biết đọc. Thầy có thể đọc cho em nghe không?" Hãy khuyến khích em bằng cách nói điều gì đó như, "Em chưa nắm vững cách đọc, nhưng em đã biết 20 từ vựng và em đang trên đường tiến tới!"

✔ Mô hình lỗ hổng – Chia sẻ quá trình học tập của riêng bạn với học sinh. Ví dụ, nếu bạn mới làm quen với công nghệ lớp học, hãy nói: “Tôi vẫn đang học cách sử dụng ứng dụng dữ liệu học sinh mới này, nhưng tôi sẽ tiếp tục thực hành”. Điều này bình thường hóa lỗi và tư duy phát triển của giáo viên.

✔ Khuyến khích học sinh nhìn nhận lại lỗi sai – Khi một học sinh gặp khó khăn với một bài toán hoặc bài tập viết, thay vì nói “Em tệ ở khoản này”, hãy khuyến khích các em nói “Bài này khó, nhưng em đang tiến bộ”.

✔ Đăng các cụm từ về tư duy phát triển quanh lớp học như một lời nhắc nhở. Sau đây là một số cụm từ giúp bạn bắt đầu:

“Chỉ vì điều đó chưa từng được thực hiện trước đây không có nghĩa là nó không thể thực hiện được.” – Ava DuVernay

“Thành công không được đo lường bằng vị trí mà một người đạt được trong cuộc sống mà bằng những trở ngại mà người đó đã vượt qua.” – Booker T. Washington

“Bạn là điều tuyệt vời nhất của chính mình.” – Toni Morrison

“Một đứa trẻ, một giáo viên, một cuốn sách, một cây bút có thể thay đổi thế giới.” – Malala Yousafz

2. Nuôi dưỡng một nền văn hóa phản ánh và đặt mục tiêu

Suy ngẫm và đặt mục tiêu giúp giáo viên và học sinh tập trung vào sự cải thiện thay vì sự hoàn hảo. Tại Rocketship, mỗi giáo viên đều nhận được một huấn luyện viên mà họ gặp riêng thường xuyên để giúp họ xem lại các kế hoạch bài học sắp tới, đánh giá tiến độ lớp học và giải quyết vấn đề như một nhóm. Những cố vấn giảng dạy này cũng bước vào lớp học và cung cấp phản hồi trực tiếp cho giáo viên và ghi lại các buổi học để xem họ muốn phát triển ở đâu. Điều này tạo ra các trải nghiệm học tập thường xuyên để các nhà giáo dục không chỉ phát triển một lần một năm trong khóa phát triển chuyên môn mà còn trong suốt năm học một cách dần dần và trong một môi trường tích cực, hỗ trợ.

Đối với những người đọc không có người hướng dẫn bên cạnh, bạn có thể thử các hoạt động này để khuyến khích sự suy ngẫm và đặt mục tiêu ở bản thân và học sinh của bạn giữa các lần đánh giá thông thường.

Cách thực hiện điều này trong lớp học của bạn:

✔ Giữ Nhật ký phát triển của giáo viên – Suy ngẫm về những bài học diễn ra tốt đẹp và những bài học không tốt đẹp. Viết ra những gì bạn đã học được và đặt ra những mục tiêu cải thiện nhỏ. Ví dụ: “Lần sau, tôi sẽ đưa ra chỉ dẫn rõ ràng hơn trước khi bắt đầu làm việc nhóm.”

✔ Sử dụng Phiếu thiết lập mục tiêu cho học sinh – Yêu cầu học sinh viết ra một môn học mà các em thấy khó, một bước nhỏ các em có thể thực hiện để cải thiện và ai có thể hỗ trợ các em. Xem lại các mục tiêu này hàng tuần để theo dõi tiến độ.

✔ Thực hiện Suy ngẫm “Tự hào về bản thân vì đã cố gắng vào thứ Sáu” – Dành năm phút vào mỗi thứ Sáu cho học sinh (và chính bạn) để chia sẻ điều gì đó mà họ đã vật lộn trong tuần đó, cách họ xử lý, những gì họ học được từ đó và lý do tại sao họ tự hào về bản thân vì đã cố gắng. Điều này giúp bình thường hóa việc thất bại có thể là một phần của việc học, nhưng làm việc chăm chỉ và suy ngẫm cung cấp thông tin có giá trị để giúp chúng ta phát triển.

3. Thúc đẩy sự kiên trì thông qua lời khen ngợi và phản hồi dựa trên nỗ lực

Cách giáo viên cung cấp phản hồi có thể củng cố tư duy cố định hoặc khuyến khích tư duy phát triển. Thay vì khen ngợi tài năng hoặc trí thông minh, bạn có thể tập trung vào nỗ lực, chiến lược và sự kiên trì.

Cách thực hiện điều này trong lớp học của bạn:

✔ Chuyển từ “Con thông minh quá” sang “Con đã rất cố gắng” – Thay vì nói “Con có năng khiếu toán!” hãy nói “Mẹ thích cách con liên tục thử nhiều phương pháp khác nhau để giải bài toán đó”. Điều này củng cố nỗ lực và khả năng giải quyết vấn đề hơn là khả năng bẩm sinh.

✔ Làm nổi bật tiến trình của học sinh bằng cách hiển thị bài làm “Trước và Sau” – Cho học sinh xem bài làm ban đầu của họ so với bài làm sau đó để chứng minh trực quan sự tiến bộ theo thời gian. Đây có thể là cơ hội để thảo luận về những cách tiếp cận mới mà họ đã áp dụng để đạt được kết quả cuối cùng.

✔ Sử dụng Phản hồi hướng đến sự phát triển cho bản thân – Khi đánh giá việc giảng dạy của mình, đừng chỉ tìm kiếm những gì đã sai trong một ngày khó khăn. Hãy tự hỏi bản thân: “Tôi đã cải thiện được điều gì trong tuần này? Tôi tự hào về điều gì? Làm thế nào tôi có thể điều chỉnh các chiến lược của mình để tuần tới diễn ra suôn sẻ hơn?”

Tư duy phát triển cho giáo viên và học sinh bắt đầu từ bạn

Xây dựng tư duy phát triển cho giáo viên và học sinh không chỉ là cải thiện kỹ năng giảng dạy của bạn mà còn là định hình cách học sinh nhìn nhận bản thân như những người học suốt đời. Bằng cách chấp nhận thử thách, thử nghiệm các phương pháp giảng dạy mới, đặt mục tiêu và cung cấp phản hồi dựa trên nỗ lực, bạn tạo ra một lớp học mà sự phát triển không phải là một công việc nhàm chán, mà mang lại niềm vui và sự tích cực vào cuộc sống hàng ngày.

Khi bạn tiếp tục hành trình giảng dạy của mình, hãy nhớ rằng: mỗi thử thách là một bước đệm để phát triển. Hãy tiếp tục học hỏi, tiếp tục suy ngẫm và quan trọng nhất là tiếp tục làm gương về tư duy mà bạn muốn học sinh của mình phát triển.

Xuất bản vào ngày 10 tháng 4 năm 2025