Cách tăng cường sự tương tác trong lớp học trực tuyến với Zoom Chat & Breakout Rooms

James Cross, Giáo viên lớp 4, Trường Tiểu học Rocketship Nashville Northeast

Hãy tưởng tượng thế này - bạn bước vào lớp học ảo đầu tiên trong ngày, cho tất cả học sinh vào từ phòng chờ, bắt đầu bài giảng một cách đầy háo hức và sẵn sàng nâng cao khả năng học tập của học sinh. Bạn đã dành hàng giờ để nghiên cứu và trau chuốt từng chi tiết phức tạp của bài giảng đó. Bạn đã đổ mồ hôi cho những điều nhỏ nhặt nhất và biết chắc rằng nó sẽ đạt điểm 5 theo thang đánh giá. Nhưng ngay khi bạn đưa ra câu hỏi kiểm tra kiến thức đầu tiên, bạn chỉ nhận lại một biển các camera trống và nút tắt tiếng bị khóa. Bạn biết rằng khi học trực tiếp, các em sẽ tiếp thu bài giảng này một cách tự nhiên, nhưng trên môi trường trực tuyến, dường như có điều gì đó không kết nối được. Bạn sẽ làm gì?

Lời khuyên tốt nhất mà tôi có thể dành cho bạn là phương pháp giảng dạy xuất sắc sẽ luôn là phương pháp giảng dạy xuất sắc. Các kỹ thuật và chiến lược mà bạn coi trọng trong lớp học có thể được điều chỉnh để hoạt động trong môi trường ảo. Chúng tôi sử dụng hai chiến lược tương tác chủ yếu để giúp khơi dậy sự đầu tư của sinh viên vào việc học. Bạn không bao giờ có thể sai lầm với "mọi người nói chuyện" và "mọi người viết".

Mọi người nói chuyện:

Là giáo viên, chúng ta tiêu tốn rất nhiều năng lượng để cố gắng giám sát việc học sinh nói chuyện. Sự thật là trẻ em thích nói chuyện. Nhưng chúng cũng có một cách giao tiếp giúp các bạn cùng lớp hiểu rõ hơn về chủ đề đang thảo luận. Học sinh của bạn luôn là người thầy tốt nhất của bạn bè. Vì vậy, hãy để các em nói chuyện!

Phương pháp ‘Everybody Talks’ mang đến cho học sinh cơ hội để chia sẻ suy nghĩ của mình với nhau. Trong một lớp học truyền thống, chúng ta có thể gọi đây là hoạt động "quay lại và nói chuyện". Giáo viên trình bày một số thông tin và sau đó học sinh có một khoảnh khắc để quay sang nói chuyện với bạn học về những gì mình đã học. Và điều này hoàn toàn có thể% xảy ra trong không gian ảo! Rốt cuộc, đây chính là mục đích ra đời của các phòng nhóm ảo.

1. Khi đến lúc cho học sinh thảo luận theo cặp, hãy đưa các em vào phòng học ảo với 1-2 học sinh khác. Tôi biết, điều này nghe có vẻ đáng sợ. Sẽ có, không thể tránh khỏi, nhiều phòng chia hơn số giáo viên, nhưng tôi hứa điều đó sẽ rất tuyệt.

2. Đảm bảo sinh viên hiểu rõ họ nên thảo luận về điều gì. Hãy để họ tham gia không gian của mình và nói chuyện! Điều này cho phép bạn, giáo viên, có đủ thời gian để ghé thăm một vài không gian để kiểm tra cuộc trò chuyện của họ.

3. Nếu học sinh không nói chuyện - hãy bắt đầu cho các em. Nhắc nhở họ về đề bài và chờ cuộc thảo luận bắt đầu. Nếu sinh viên đang nói - hãy để họ nói! Hãy trở thành người lắng nghe và để lại cho họ điều gì đó để thúc đẩy cuộc trò chuyện của họ.

4. Khi hết giờ, gọi tất cả học sinh quay lại và gọi ngẫu nhiên một vài nhóm để chia sẻ. Tôi gợi ý bạn nên chọn ít nhất một nhóm bạn đã nghe để điều phối toàn bộ cuộc thảo luận của cả lớp. Sau đó, gọi một nhóm bạn chưa kịp để ý để đảm bảo rằng họ đã có một cuộc trò chuyện hiệu quả. Bạn sẽ ngạc nhiên khi thấy có bao nhiêu học sinh sẵn sàng phát triển hoặc chia sẻ ý kiến của mình ngay bây giờ.

Hãy nhớ rằng, việc phát biểu trước cả lớp lớn là điều khiến một số trẻ không cảm thấy thoải mái. Việc đặt ra kỳ vọng cao cho học sinh đòi hỏi không được phép bỏ cuộc, nhưng khi chúng ta có cơ hội để bài tập phù hợp với tất cả học sinh, chúng ta luôn nên làm vậy.

Tích hợp cơ hội sử dụng "Everybody Talks" khi tạo bài học hàng ngày của bạn, nhưng cũng giữ nó trong bộ công cụ của bạn đề phòng trường hợp bạn thấy sự tương tác giảm sút.

Mọi người đều viết:

Dạy con chúng ta viết là điều khó khăn. Dạy học vốn đã không dễ dàng, nhưng dạy viết có thể là một cấp độ khó khăn hoàn toàn khác. Cộng thêm những thử thách của việc dạy học trực tuyến, việc viết có thể là thứ đầu tiên bạn xếp ra khỏi danh sách ưu tiên của mình. Nhưng tôi ở đây với một tin tốt – tính năng trò chuyện đã được phát minh để giáo viên có thể cho học sinh của mình viết!

‘Everybody Writes’ là một trong những chiến lược nên được sử dụng trong mọi lớp học. Chúng tôi cố gắng giúp các em học sinh đạt đến một điểm mà chúng có thể tham gia vào một cuộc trò chuyện phong phú về mọi chủ đề, mỗi ngày. Đây là giấc mơ! Và để biến giấc mơ này thành hiện thực, chúng ta phải tạo điều kiện cho học sinh của mình thành công.

1. Trước khi yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi hoặc gợi ý, chúng ta cần cho các em cơ hội viết. Tất cả học sinh dành một chút thời gian để suy nghĩ và viết ra. Chiến lược này đảm bảo tất cả học sinh đều có cơ hội chuẩn bị ngang nhau để tham gia thảo luận. Tất cả những gì bạn phải làm là đặt câu hỏi và sử dụng chức năng trò chuyện.

2. Học sinh viết suy nghĩ của mình vào phần trò chuyện để chia sẻ với cả lớp và giáo viên. Giáo viên sau đó có thể đọc các câu trả lời và chọn học sinh muốn chia sẻ để bắt đầu thảo luận. Bạn cũng có thể yêu cầu học sinh gửi tin nhắn trực tiếp cho bạn, giáo viên, nếu bạn muốn chờ đợi cả lớp xem phản hồi của họ. Học sinh cũng có thể viết suy nghĩ của mình ra giấy ở nhà, nhưng chức năng trò chuyện cho phép bạn theo dõi bài viết của họ ngay lập tức. Phương pháp nào là tùy thuộc vào bạn, nhưng mục tiêu là để học sinh của chúng ta viết và xử lý những gì đang học.

4. Hãy tuân thủ thời gian chờ của giáo viên và cho TẤT CẢ học sinh cơ hội chuẩn bị cho buổi thảo luận. Các em học sinh của chúng tôi đều có những điểm mạnh độc đáo và những lĩnh vực cần phát triển. Điều này có nghĩa là một số em chắc chắn sẽ viết ra suy nghĩ của mình nhanh hơn.

'Mọi người nói' và 'Mọi người viết' là những chiến lược thu hút học viên thiết yếu trong giảng dạy trực tiếp. Với một chút lập kế hoạch và cam kết thực hiện hiệu quả khi học trực tuyến, chúng cũng có thể trở thành những công cụ chủ đạo trong lớp học ảo của bạn!

Đã đăng vào Tháng 11 3, 2020