Cómo aumentar la participación en aulas virtuales con el chat y las salas de grupo de Zoom

James Cross, Maestro de 4º grado, Escuela Primaria Rocketship Nashville Northeast

Imagínate esto: llegas a tu primera clase virtual del día, dejas entrar a todos tus estudiantes de la sala de espera, comienzas tu lección con ansiedad y estás listo para arrasar con el aprendizaje estudiantil en el mundo virtual. Pasaste horas investigando y elaborando cada detalle intrincado de esa lección. Te preocupaste por cada pequeño detalle y sabías que obtendría un 5 en la rúbrica de evaluación. Pero tan pronto como planteas tu primera verificación de comprensión, te encuentras con un mar de cámaras apagadas y botones de silencio bloqueados. Sabes que en persona tus chicos devorarían esta lección, pero virtualmente algo no conecta. ¿Qué haces?

El mejor consejo que te puedo dar es que la gran enseñanza siempre será gran enseñanza. Las técnicas y estrategias que valoras en el aula se pueden adaptar para funcionar en un entorno virtual. Utilizamos dos estrategias de participación básicas para ayudar a despertar la inversión de los estudiantes en el aprendizaje. Nunca puedes equivocarte con que todos hablen y todos escriban.

Todos hablan:

Como maestros, agotamos mucha energía al tratar de monitorear las conversaciones de los estudiantes. La verdad es que a los niños les encanta hablar. Pero también tienen una forma de comunicarse que ayuda a sus compañeros a comprender mejor el tema en cuestión. Tus estudiantes siempre serán el mejor maestro de sus compañeros. ¡Así que, pongámoslos a hablar!

El enfoque ‘Todos Hablan’ da a nuestros estudiantes la oportunidad de compartir sus pensamientos entre sí. En un aula tradicional, podríamos llamar a esto un "gira y habla". El maestro presenta información y luego los estudiantes tienen un momento para girar y hablar con un vecino sobre lo que están aprendiendo. ¡Y esto puede suceder 100% en un espacio virtual! Después de todo, para eso se crearon las salas de grupo.

1. Cuando sea el momento de asignar a los alumnos a una actividad de "conversar en pareja", colócalos en una sala de grupos pequeños con 1 o 2 alumnos más. Lo sé, esto suena aterrador. Inevitablemente, habrá muchas más salas de grupos que profesores, pero te prometo que será genial.

Asegúrate de que los estudiantes tengan claro de qué deben hablar. Haz que se unan a su espacio y déjalos hablar. Esto te da a ti, el maestro, tiempo suficiente para entrar en algunos espacios para revisar su conversación.

3. Si los estudiantes no hablan, haz que empiecen. Recuérdales la consigna y espera a que comience la discusión. Si los estudiantes están hablando, ¡déjalos hablar! Conviértete en un oyente y déjales algo para impulsar su conversación.

4. Cuando el tiempo se agote, reúne a todos los estudiantes y llama aleatoriamente a algunos grupos para que compartan. Sugeriría al menos un grupo que observaste y que puede dirigir toda la discusión grupal. Luego, llama a un grupo que no pudiste ver para asegurarte de que tuvieron una conversación fructífera. Te sorprendería cuántos estudiantes están ansiosos por ampliar o compartir su opinión ahora.

Recuerda, hablar en voz alta frente a la clase en general está fuera del nivel de comodidad de algunos de nuestros niños. Mantener altas expectativas para nuestros estudiantes requiere que no haya opción de "no participar", pero cuando tenemos la oportunidad de hacer que nuestra tarea funcione para todos los niños, siempre deberíamos hacerlo.

Integra oportunidades para Everybody Talks al crear tu lección diaria, pero también tenlo en tu kit de herramientas en caso de que veas una disminución en la participación.

Todos escriben:

Enseñar a nuestros hijos a escribir es difícil. Enseñar no es fácil, pero enseñar a escribir puede ser un nivel de dificultad completamente distinto. Agrega las dificultades de la enseñanza virtual y escribir podría ser lo primero que salga de tu lista de prioridades. Pero estoy aquí con buenas noticias: ¡la función de chat fue inventada para que los maestros hagan escribir a sus alumnos!

"Todos escriben" es una de esas estrategias que deben usarse en todas las clases. Nos esforzamos por ayudar a nuestros alumnos a alcanzar un punto en el que participen en una conversación rica sobre todos los temas, todos los días. ¡Este es el sueño! Y para hacer realidad este sueño, debemos preparar a nuestros estudiantes para el éxito.

1. Antes de pedir a los alumnos que respondan a una pregunta o indicación, debemos darles la oportunidad de escribir. Todos los niños se toman un momento para reflexionar y escribir sus ideas. Esta estrategia asegura que todos los niños tengan la oportunidad de prepararse por igual para participar en la discusión. Todo lo que tienes que hacer es plantear la pregunta y usar el cuadro de chat.

2. Los estudiantes escriben sus pensamientos en el chat como un espacio para compartirlos con la clase y su profesor. El profesor puede leer las respuestas y seleccionar a quién le gustaría compartir para iniciar la discusión. También puedes hacer que te envíen a ti, el profesor, un mensaje directo si prefieres no que toda la clase vea su respuesta. Los estudiantes también podrían escribir sus pensamientos en papel en casa, pero el chat te permite monitorear su escritura en el momento. El método depende de ti, pero el objetivo es que nuestros estudiantes escriban y procesen lo que están aprendiendo.

4. Respeta el tiempo de espera de tu profesor y da a TODOS los niños la oportunidad de prepararse para la discusión. Nuestros alumnos poseen fortalezas y áreas de crecimiento únicas. Esto significa que algunos niños inevitablemente escribirán sus pensamientos más rápido.

‘Todos hablan’ y ‘Todos escriben’ son estrategias de participación esenciales cuando se enseña presencialmente. Con un poco de planificación y el compromiso de que funcione virtualmente, ¡también pueden convertirse en el recurso principal en tu clase virtual!

Publicado el 3 de noviembre de 2020